Конспект занятия-беседы «Что такое Красная книга?» для детей старшей группы

Ход занятия

В: Ребята, в нашей жизни мы встречаем много животных и растений. У многих из вас есть домашние животные. Давайте вспомним, какие живые существа живут вместе с человеком в городских квартирах? (Ответы детей)

Воспитатель: Каких животных можно встретить в деревне или на ферме? (Ответы детей)

Воспитатель: А какие животные живут в наших лесах? (Ответы детей).

Воспитатель: Как называются эти животные?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: Среди этих животных есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).

Давным-давно на планете Земля обитали животные, птицы и рыбы, которых сейчас уже не найти. Были и растения, которые теперь на Земле не растут. Так случилось в большинстве своем из-за жадности человека. Заводы и фабрики отравляют воду и воздух. Звери, обладающие красивым мехом или кожей, переловлены. Есть виды рыбы и виды птиц, полностью исчезнувшие с лица Земли, т. к. человек решил обогатиться за счет их вкусного мяса или за счет других превосходных качеств. Например, за счет красивого оперения. Леса вырубаются из-за добычи древесины.

И вот в 1960-х годах ученые решили издать Красную книгу. Как вы думаете почему книгу называют «КРАСНОЙ»? Потому, что красный цвет, это цвет надвигающейся опасности. ВНИМАНИЕ! ЛЮДИ! ПОДУМАЙТЕ О ПРИРОДЕ!

Не слишком ли вольно мы пользуемся ее щедростью?

Еду по России- рощи да поля.

Велика, красива русская земля.

Вижу- щит дорожный, а на нем слова:

«Люди, осторожно! Редкая трава!»

Надпись под картинкой требует учесть,

Что сия былинка в Красной книге есть.

Человек неразрывно связан с растительным и животным миром. Потеря какого-нибудь вида животного или растения ведет за собой разрыв звена и цепочке природных процессов. Исчезает одно — болеет другое – умирает -третье.

Каждая страница книги имеет свой цвет.

Красные листы содержат информацию об исчезающих видах, которые уже невозможно сохранить без принятия специальных мер защиты.

Желтые листы показывают уязвимые виды. Эти виды встречаются в достаточном количестве, чтобы выжить, но их количество быстро сокращается.

Белые листы содержат информацию о редких видах растений и животных. Этим видам грозит исчезновение, они очень редки, на ограниченных территориях, поэтому вскоре могут исчезнуть.

На серых листах — информация о малоизученных и редких видах. Они могут находиться под угрозой, но поскольку информации недостаточно, невозможно оценить, к какой группе они принадлежат.

На зеленых листах — информация о восстановленных видах и тех, которым не угрожает опасность.

Страницы стали черными, когда некоторые виды вообще исчезли с лица Земли.

Красная книга очень большая, в ней записаны все редкие и исчезающие животные, растения, птицы. В нашем Мордовском крае также есть своя Красная книга. И мы должны ее хорошо знать.

Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Красота, которую дарит природа — бесценна.

Если деньги накопить,

Можно многое купить-

Дом, одежду и завод.

Самолет и пароход.

Воспитатель: А есть ли что-нибудь такое, чего нельзя купить?

Но нельзя купить росу,

Птичье пение в лесу,

И не спрятать в кошелек

Родничок и тополек.

Воспитатель: Ни за какие деньги нельзя купить большое красивое дерево, дуб или ель, его надо посадить и приложить немало усилий, чтобы оно выросло. Как редко мы задумываемся над этим. Нужно не только самому бережно относится к природе и ее богатствам, но и останавливать других, тех, кто относится к природе не бережет лес, животных, растений, птиц.

Дерево, трава и птица

Не всегда сумеют сами защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Физкультминутка

-Представить себя деревьями (каждый выбирает свое любимое дерево, выполнять действия по тексту).

Мои корни глубоко вросли в землю (ровно стоять на месте, слегка расставив ноги, руки вдоль туловища, голова опущена).

Мой ствол, мои ветки тянутся к солнцу (медленно поднимать руки через стороны вверх, поднимаем голову, смотрим вверх)-

Это деревья в лесу (покачиваем руками над головой).

Локти согнули, кисти встряхнули (медленно опускаем руки через стороны, встряхиваем кистями рук),

Ветер сбивает росу (руки опустили вниз, плавные махи слева направо).

В стороны руки- плавно руками помашем- это к нам птицы летят

(руки в стороны, взмахи вверх вниз),

Как они сядут, тоже покажем– крылья мы сложим назад

(присесть на корточки, руки сложить на спине).

Воспитатель. Дети, а вы хотели бы помочь родной природе не исчезнуть на Земле. (ответы)

Воспитатель. Правильно. Для этого просто нужно соблюдать правила поведения в природе. Я сейчас буду показывать картинки, а вы будете называть чего нельзя делать в природе. Итак, готовы!

-разорять гнезда птиц

-рвать цветы большими букетами или просто рвать и бросать цветы

-ломать ветки деревьев, кустов

-давить насекомых

-разводить костры без взрослых

-шуметь в лесу

-засорять водоемы

-сбивать в лесу мухоморы, поганки

-убивать насекомых, лягушек, ужей

-брать лесных зверьков домой

-оставлять после себя мусор.

Воспитатель: Как вы думаете, а что делают люди для сохранения природы?

Кроме Красной Книги люди придумали заповедники. Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое.

Воспитатель: У нас тоже в республики созданы специальные территории, природные зоны, на которых запрещается строительство дорог, домов, заводов, куда не следует пускать человека для отдыха, сбора грибов и ягод. Они называются ЗАПОВЕДНИКАМИ. Самый известный заповедник в республике, заповедник имени П. Г. Смидовича. Он находится в Темниковском районе. В задачу заповедника входит сохранение исчезающих видов растений и животных.

В заповеднике живет много животных. Я предлагаю, познакомиться с некоторыми из них:

-Большой тушканчик – это небольшой грызун. Маленькие передние лапки служат для удержания пищи, а так же для рытья нор. В Мордовии тушканчик встречается на открытых участках.

-Барсук – это небольшой зверь. Он выбирает места с кустарниками. В нашей республики он водиться во многих районах.

-Бурый медведь относится к исчезающему виду.

-Зубр – крупный зверь. Считается исчезающим видом. В Мордовии встречается только на территории заповедника.

-Рысь довольно крупный зверь. У нас в республики встречается только в заповеднике.

-Косуля встречается в Темниковском и Тенгушевском районе. Питается растительной пищей.

-Благородный олень относиться к исчезающему виду. Питается разнообразными травянистыми растениями. В Мордовии сохраняется на территории заповедника.

Воспитатель: Ребята, если хотите, мы составим свою Красную книгу, которая будет находиться в нашем детском саду. Каждый раз, когда мы узнаем о редких растениях или животных, мы будем добавлять к нему картинки и подписи. Тогда все, и мы, и взрослые, вспомнят о них и не дадут обидеть.

И тогда наша Земля станет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных, для всех растений.

Послушайте, какие прекрасные стихи написал об этом поэт Л. Дайнеко:

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты.

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

Расскажите, пожалуйста, что мы узнали сегодня (ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Ребята, что вы сегодня узнали такого, о чём раньше не знали? Что вас сегодня очень заинтересовало?

На этом наша беседа подошла к концу.