Все дети рождаются талантливыми
Блог:
Все дети рождаются талантливыми в той или другой области искусства. А если говорят, что ребенок бездарен, то это результат воспитания, точнее же, результат отсутствия воспитания, отсутствия заботы о нем. Редко встретишь ребенка дошкольного или младшего школьного возраста, который не любил бы рисовать. Через свои работы дети самовыражаются, им не важно – правильно или не правильно, с точки зрения ли художественных канонов, создан их рисунок. Они видят себя великими художниками и гордятся своими, даже не совсем удачными работами. Дети не видят недостатков в своих рисунках, им всегда (или почти всегда) нравится и сам процесс рисования и конечный результат. В этом-то и есть счастье детского творчества. Основным принципом своей работы я ставлю – не мешать ребятам в дальнейшем самовыражаться и получать удовольствие от процесса рисования. Лично я всегда, когда прихожу, как учитель, на урок рисования, ставлю перед такие задачи:
1) учить рисовать правильно, подсказывая решения, показывая приемы работы с теми или иными материалами;
2) помогать реализовывать творческие порывы менее способных учащихся, давая им возможность реализовывать себя в рисунке.
В школе, где я работаю, 41 ученик. Мало, конечно!!! Но у меня есть талантливые и художественно одаренные ученики. Дети, которые не только хорошо работают на уроке, но и участвуют в конкурсах и занимают призовые места.
Мои ученики являются ежегодными участниками и победителями конкурсов рисунков и поделок православной тематики – «Мой храм», «Рождественская звезда», «Пасхальный благовест».
Кроме того, не смотря на то, что по учебному плану ИЗО всего 1 час в неделю, мои ученики находят время, чтобы нарисовать рисунки к традиционным праздникам, смастерить открытки ко Дню пожилого человека, ко Дню матери и т.д.
Что же такое искусство в моем понимании и понимании моих учеников? Скажу словами великого Д. Дидро: «Искусство, это попытка создать рядом с собой еще один мир, только более человечный». Так пусть же творят этот мир! А я им только буду помогать!!
1) учить рисовать правильно, подсказывая решения, показывая приемы работы с теми или иными материалами;
2) помогать реализовывать творческие порывы менее способных учащихся, давая им возможность реализовывать себя в рисунке.
В школе, где я работаю, 41 ученик. Мало, конечно!!! Но у меня есть талантливые и художественно одаренные ученики. Дети, которые не только хорошо работают на уроке, но и участвуют в конкурсах и занимают призовые места.
Мои ученики являются ежегодными участниками и победителями конкурсов рисунков и поделок православной тематики – «Мой храм», «Рождественская звезда», «Пасхальный благовест».
Кроме того, не смотря на то, что по учебному плану ИЗО всего 1 час в неделю, мои ученики находят время, чтобы нарисовать рисунки к традиционным праздникам, смастерить открытки ко Дню пожилого человека, ко Дню матери и т.д.
Что же такое искусство в моем понимании и понимании моих учеников? Скажу словами великого Д. Дидро: «Искусство, это попытка создать рядом с собой еще один мир, только более человечный». Так пусть же творят этот мир! А я им только буду помогать!!