Поиск по тегу «вебинар»

РООИ «Перспектива» представляет запись вебинара «Открытие ресурсного класса с нуля». На вебинаре эксперты Фонда системной помощи людям с ментальными расстройствами «Каждый особенный» (г. Белгород) расскажут о том, как открываются и как работают ресурсные классы в общеобразовательных школах г. Белгорода, поделятся опытом создания ресурсных классов и групп в детских садах и общеобразовательных школах Белгородской области.Подробнее

РООИ «Перспектива» приглашает посмотреть вебинар «Как развивать профессиональную ориентацию, если нет запроса от подростка?» Очередной вебинар от веб-школы РООИ «Перспектива» посвящен теме профориентационного определения подростков, которые не хотят и не могут начать путь в сфере выбора профессии, а также сложностям, возникающим в работе профориентолога с подростками при отсутствии у них запроса на профориентацию.Подробнее

Центр лечебной педагогики и Экспертно-методический центр «Особое детство» приглашают на открытые вебинары. Центр лечебной педагогики «Особое детство» регулярно проводит открытые вебинары для широкого круга слушателей – для специалистов в области специального и инклюзивного образования, социальной защиты и здравоохранения, для родителей, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ, волонтеров, студентов и др.Подробнее

8 апреля МГППУ проводит публичную онлайн-лекцию на тему «Позитивная психология инвалидности». На лекции слушатели узнают о прикладных возможностях позитивной психологии в проблематике инвалидности, а также об основных психологических подходах к проблеме инвалидности, представленных в трудах отечественных и зарубежных ученых. В рамках лекции «Позитивная психология инвалидности» спикер проанализирует ключевые отличия позитивной психологии инвалидности в сравнении с ранее предлагавшимися.Подробнее

14 февраля РООИ «Перспектива» приглашает принять участие в вебинаре «Как научить ребенка ждать? Учим ориентироваться во времени». Предстоящий вебинар будет посвящен развитию у детей временных представлений и приемам, с помощью которых родители смогут научить ребенка терпению.Подробнее

17 января РООИ «Перспектива» приглашает принять участие во второй части вебинара о самоопределении подростков с инвалидностью при профориентации. Второй вебинар о профориентационной работе с подростками от эксперта Альбины Епифановой называется «Профессиональная ориентация учащихся инклюзивных школ, включая подростков с инвалидностью и ОВЗ», и на нем слушатели узнают, какую помощь при самоопределении подростка с инвалидностью и ОВЗ может оказать педагог на профориентационных занятиях.Подробнее

16 января на базе веб-школы РООИ «Перспектива» состоится вебинар «Применение алгоритма осознанного выбора в профессионально-ориентационной работе с подростками с инвалидностью и ОВЗ». Первый вебинар на тему профориентации подростков с инвалидностью от эксперта Альбины Епифановой будет посвящен практическим инструментам работы с подростками в процессе профориентации.Подробнее

РООИ «Перспектива» представляет запись второго вебинара о трудностях обучения ребенка с инвалидностью. Вебинар «Справляемся с трудностями в обучении: мотивация, развитие, обучение» полезен всем, кому интересно узнать о повышении мотивации к обучению детей дошкольного и школьного возраста. Также эксперт знакомит родителей с методами развития у ребенка психических функций и делится дефектологическими лайфхаками.Подробнее

22 декабря состоится вебинар от РООИ «Перспектива» на тему «Межполушарное взаимодействие как средство коррекции и развития интеллектуальных способностей». На вебинаре эксперт расскажет о межполушарном взаимодействии как основе гармоничного интеллектуального развития ребенка. Содержание вебинара: что такое межполушарное взаимодействие и почему все про него говорят; как часто полушарии «общаются»; как наладить взаимодействие между полушариями; различные упражнения для слушателей вебинара.Подробнее

РООИ «Перспектива» приглашает посмотреть вебинар «Специальная индивидуальная программа развития (СИПР)». Вебинар рекомендуется к просмотру родителям и другим членам семей детей с инвалидностью, педагогам и специалистам образовательных учреждений, сотрудникам НКО, работающим с подростками и молодежью с инвалидностью. СИПР – программа, которая направлена на решение проблем каждого конкретного обучающегося и разрабатывается специально под него.Подробнее

РООИ «Перспектива» представляет запись третьего вебинара о коммуникации с ребенком «Предотвращение нежелательного поведения: как помочь ребенку оставаться заинтересованным и как регулировать его поведение». Эксперт вебинара логопед-дефектолог Марина Дружинина провела третий вебинар о коммуникации с ребенком, на котором разбирается тема регулирования и предотвращения нежелательного поведения.Подробнее

13 декабря на базе веб-школы РООИ «Перспектива» состоится вебинар «Русские народные сказки для детей с РАС: слушаем, понимаем, читаем и играем». В современном мире сказкотерапия зарекомендовала себя как действенная методика развития ребенка с аутизмом и другими ментальными нарушениями. На предстоящем вебинаре слушатели узнают, как использовать сказкотерапию в домашнем формате и научить ребенка с нарушениями развития слушать, читать и понимать сказки.Подробнее

12 декабря РООИ «Перспектива» приглашает на вебинар «Досуг для детей с аутизмом (и другими ментальными нарушениями): обучение и развитие в семейном формате». На вебинаре эксперт расскажет о развитии детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями через разнообразные формы семейного досуга. Евгения Исмайлова, эксперт вебинара, учитель-дефектолог, учитель ресурсного пространства для детей с РАС в МБОУ г.Подробнее

6 декабря на базе веб-школы РООИ «Перспектива» состоится вебинар «Расстройства аутистического спектра. Такие разные дети». Предстоящий вебинар – это первая встреча с экспертом, посвященная такой обширной теме, как РАС.Подробнее

29 ноября состоится вебинар от РООИ «Перспектива» «Цифровая деменция, или влияние гаджетов на развитие интеллекта». На предстоящем вебинаре эксперт расскажет, как постоянное взаимодействие с цифровым миром может тормозить развитие ребенка и привести к неблагоприятным последствиям. В наше время ребенок постигает гаджеты с самого детства, и такое раннее и частое взаимодействие с телефонами и телевизорами, вместо реального мира, вредит развитию ребенка.Подробнее