В последние годы работа с одаренными детьми входит в число одного из приоритетных направлений. Это, конечно, не случайно: век технологий невозможен без сохранения и умножения творческого и интеллектуального потенциала страны. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну из главных проблем совершенствования системы образования. Бытует мнение, что одаренные дети не нуждаются в помощи взрослых, в особом внимании и руководстве. Но данное мнение ошибочно, так как меняется дошкольное образование. Вызов времени требует инноваций.
В ходе работы над этой темой, мною был разработан проект «Наши руки не знают скуки», в котором отражается система сопровождения и поддержка одаренных и талантливых детей дошкольного возраста