RSS

Макарова Мария / Статьи

Отчет по месячнику "Экологическое воспитание "

Экологическое воспитание дошкольников, является воспитание основэкологической культуры личности. Цель, задачи и проведенная работа с детьми и родителями описывается в статье. 

Итогами проведения экологического месячника стали:

- расширение экологических представлений детей о природе родной страны и края;

-актуализация знаний и умений педагогов по организации поисково-экспериментальной деятельности детей, повышение их профессионального мастерства в вопросах экологического образования;

- привлечение внимания родителей к проблемам экологического воспитания детей.

Самоанализ итогового занятия "Светофорчик" в средней группе.

«Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста»

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов по проблеме профилактики плоскостопия у дошкольников, освоение и последующее применение участниками мастер-класса стопотерапии в педагогическом процессе детского сада.

Задачи:

1.Обосновать актуальность проблемы нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста.

2.Активизировать познавательные интересы у участников мастер-класса в области валеологии и физиологии детей.

3.Познакомить педагогов с особенностями стопотерапии.

4.Обучить педагогов специальным упражнениям по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, в частности плоскостопия.

5.Вызвать интерес к апробированию на практике стопотерапии как средства профилактики плоскостопия у дошкольников.

6.Формировать у педагогов чувство личной ответственности за здоровье детей.

Мастер-класс для педагогов

«Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста»

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов по проблеме профилактики плоскостопия у дошкольников, освоение и последующее применение участниками мастер-класса стопотерапии в педагогическом процессе детского сада.

Задачи:

1.Обосновать актуальность проблемы нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста.

2.Активизировать познавательные интересы у участников мастер-класса в области валеологии и физиологии детей.

3.Познакомить педагогов с особенностями стопотерапии.

4.Обучить педагогов специальным упражнениям по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, в частности плоскостопия.

5.Вызвать интерес к апробированию на практике стопотерапии как средства профилактики плоскостопия у дошкольников.

6.Формировать у педагогов чувство личной ответственности за здоровье детей.