Конспект занятия на тему: " Красная книга Мордовии»

Программное содержание: Уточнить и расширить представление детей о разнообразии животного мира мордовского края. Развивать и расширять кругозор детей. Воспитывать бережное отношение к живой природе родного края.

Обучающие задачи:продолжать знакомить детей с животными мордовского края; учить оценивать результаты своей деятельности и деятельности сверстников.
Развивающие задачи: развивать интерес детей к природе; формировать умение применять свои знания в новых условиях деятельности; развивать активность при ответах на вопросы, внимание, память.
Воспитательные задачи:формировать у детей бережное отношение к природе; воспитывать доброжелательность при оценке действий сверстников.

Предварительная работа: чтение рассказов о животных, рассматривание альбома «Дикие животные», беседа о Мордовии.

Материал: картинки диких животных, картинки редких и исчезающих животных, Красная книга, бумага формата А4, акварель, кисточки, баночки с водой, салфетки.

Словарная работа:«Красная книга», редкие, исчезающие, браконьерство.

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Ход занятия:

Вводная беседа о Мордовии.

Воспитатель:Ребята, как называется республика, в которой мы живем?

Дети: Мордовия.

Воспитатель:Столица Мордовии?

Дети:Саранск.

Воспитатель:Сегодня я вам расскажу о жизни животных, которые обитают в Мордовии. Какие животные живут в лесу?

Дети: Дикие.

Воспитатель: Правильно дикие. Дикие животные сами добывают себе еду, заботятся о своём пропитании. А каких диких животных вы знаете?

Дети: Лиса, медведь, волк, белка, заяц, лось, кабан.

Игра «Животные и их детёныши»

Бросая мяч ребёнку, воспитатель называет какое-либо животное, а ребёнок, возвращая мяч воспитателю, называет детёныша этого животного.Воспитатель:Правильно, в Мордовии также обитают: лось, бобер, хомяк, бурый медведь, черный хорек и др. Эти животные встречаются редко, их называют редкими животными. Ребята как вы думаете, почему они редкие?

Дети: Потому, что их мало.

Воспитатель:Молодцы. Животные эти редко встречаются, люди их уничтожают, занимаются браконьерством, умерли из-за перемены климата и загрязнения окружающей среды и т. д.Редкие животные, исчезающие виды животных охраняются законом. Но люди часто нарушают этот закон. Человек порой бывает очень жесток по отношению к животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Постепенно животных остается все меньше и меньше. Задумались люди: как же остановить это безумие.

Послушайте стихотворение:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И вот в 1960-х годах ученые решили издать Красную книгу. Почему именно Красную? Потому что красный цвет — это цвет надвигающейся опасности. Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся ее щедростью?

Человек неразрывно связан с растительным и животным миром. Потеря какого-нибудь вида животного или растения ведет за собой разрыв звена и цепочке природных процессов. Исчезает одно — болеет другое – умирает -третье.

Воспитатель: В нашем Мордовском крае также есть своя Красная книга. И мы должны ее хорошо знать.У нас в республики созданы специальные территории, природные зоны, на которых запрещается строительство дорог, домов, заводов, куда не следует пускать человека для отдыха, сбора грибов и ягод. Они называются ЗАПОВЕДНИКАМИ. У нас в республике тоже есть заповедник имени П. Г. Смидовича. Он находится в Темнековском районе. В задачу заповедника входит сохранение исчезающих животных.

В заповеднике живет много животных. Я предлагаю, познакомиться с некоторыми из них:

-Большой тушканчик – это небольшой грызун. Маленькие передние лапки служат для удержания пищи, а так же для рытья нор. В Мордовии тушканчик встречается на открытых участках.

-Барсук – это небольшой зверь. Он выбирает места с кустарниками. В нашей республики он водиться во многих районах.

-Бурый медведь относится к исчезающему виду.

-Зубр – крупный зверь. Считается исчезающим видом. В Мордовии встречается только на территории заповедника.

-Рысь довольно крупный зверь. У нас в республики встречается только в заповеднике.

-Косуля встречается в Темнековском и Тенгушевском районе. Питается растительной пищей.

-Благородный олень относиться к исчезающему виду. Питается разнообразными травянистыми растениями. В Мордовии сохраняется на территории заповедника.

Физминутка:

«Весело в лесу»

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли. (Прыжки на месте)

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык? (Ходьба на месте)

Вот лиса идёт по лесу

Кто ж там скачет интересно? (Потягивание- руки вперёд)

Чтоб ответить на вопрос

тянет лисонька свой нос. (Прыжки на месте)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе? (Бег на месте)

Тренировки помогают!

И зайчишки убегают. (Ходьба на месте)

Вот голодная лисичка

Грустно смотрит в небеса. (Потягивание- руки вверх)

Тяжело вздыхает, (Глубокий вдох и выдох)

Садится, отдыхает. (Садится, отдыхает)

Воспитатель: А сейчас ребята пройдем на свои места и раскрасим редких, исчезающих животных Мордовии.

Продуктивная деятельность детей

Воспитатель: Молодцы! Ребята, что вы сегодня узнали такого, о чём раньше не знали? Что вас сегодня очень заинтересовало?