Конспект ООД «Международный день детской книги» (вторая младшая группа)
Конспект ООД
«Международный день детской книги» (вторая младшая группа)
Задачи занятия:
продолжить формировать интерес дошкольников к книгам,акцентировать внимание детей на их разнообразии (сказки, стихи, энциклопедии и т. д.).активизировать речь детей,воспитывать бережное отношение к книгам.Оборудование: праздничная коробка с книгой, 4 листа белой бумаги, 8шт клея, 4 тарелочки с разными сказочными персонажами
Беседа о книгах – дети разделены на 4 группы и сидят за столами
Воспитатель: Здравствуйте, дети! (Ответ детей).
Воспитатель: Я пришла к вам в гости с красивой коробочкой, посмотрите. Как вы думаете, что в ней лежит? — Я вам помогу отгадать.
Это вовсе не игрушка
Это лучшая подружка.
Береги её малышка,
Обо всём расскажет … (Ответ детей – книжка).
Открывает коробку и достает красивую книгу с блестящим бантиком.
Воспитатель: Посмотрите, действительно — книжка! Посмотрите — какая она нарядная. Сегодня наша книга нарядилась, ведь у неё сегодня праздник: День детской книги или Именины!
Дети рассматривают книги. Воспитатель обращает внимание на то, что у каждой книге есть обложка, которую называют «переплет» и красочные, яркие, цветные странички, которые нужно аккуратно смотреть и не рвать. Воспитатель обращает внимание на то, что читать книги можно только за столом. И у каждой книге есть свой домик (книжный шкаф, книжная полка).
Воспитатель: Давайте сегодня устроим настоящий день рождения книжке. А какой праздник без игр? Вы любите сказки? Давайте посмотрим, как вы внимательно их слушаете.
Игра «Отгадай сказку"
1. Пошла мама в лес, а дети дома остались одни. Мама им не велела никому дверь не отпирать, особенно волку (Волк и семеро козлят)
2. Шла девочка по лесу и на домик набрела. Зашла, поела, посидела, легла и уснула… (Три медведя)
3. Круглый румяный, катится по дорожке и песни распевает (Колобок)
4. У неё домик растаял весной, так она у зайца забрала избушку (Лиса и заяц)
Пальчиковая игра «Зайчата»
Воспитатель: А давайте поиграем в «зайчат» нашими пальчиками:
Кулачки сжаты
Раз, два, три, четыре, пять — пальчики разгибаются поочередно
Вышли зайчики гулять пальчики прямые, ладошка открыта
Раз, два, три, четыре, пять — пальчики поочередно загибаются
В домик спрятались опять.
Воспитатель: — Ещё книжки могут и стихи рассказывать. Давайте вместе с вами их вспомним
Игра «Продолжи стихотворение»
1. Наша Таня… (громко плачет)
2. У меня зазвонил телефон…
З. Идет бычок качается
4. Пес шагал по переулку… (и жевал большую булку)
Дети читают стихи – по желанию.
Воспитатель: Из книг можно узнать много нового о растениях и животных, о том, как устроен человек… Такие книги называются энциклопедии.
Воспитатель: А давайте мы с вами, тоже сделаем книгу?
Каждой группе по 4 чел раздается лист бумаги, в центре которого наклеено изображение главного персонажа сказки, и отдельные картинки.
Воспитатель: Ребята, у каждой группы есть лист бумаги, на которой изображён главный герой Вашей сказки и тарелочка с разными картинками. Нужно выбрать и наклеить на лист только те, которые подходят для вашей сказки. А потом эти странички, попадут в нашу книжку — сказок.
Готовые сказки скрепляются в одну книжку. Обложку, заранее готовит воспитатель.
Воспитатель: — Ребята, мы сегодня побывали у книжки на дне рождения. Вам понравилось? Давайте все вместе пообещаем бережно относиться к книжкам, не рвать их, не бросать на пол.