Конспект занятия в разновозрастной группе среднего возраста «Синичкин день».

Цель: уточнить и расширить представление детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.

Задачи: — активизировать знания детей о перелётных птицах, об их строении, о внешнем виде, питании, повадках;

— развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь, обогащать словарь детей;

— упражнять в образовании сложных прилагательных, в составлении сложноподчиненных предложениях;

— закрепление навыка образования существительных с уменьшительно ласкательным суффиксом;

— развивать умение строить причинно-следственные связи;

— учить понимать образный смысл загадок;

— воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Интеграция с другими областями: физическая культура, социализация, труд, познание, коммуникации, художественное творчество.

На входной двери в группу расположена табличка «Синичкин день».

Воспитатель. Весёлая синица морозов не боится. Даже в минус двадцать пять любит песни распевать!

Влетает Сорока, трещит.

Сорока. Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель. Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?

Дети.( Ответы детей).

Сорока. Ой, здравствуйте, ребята!

Дети.( Ответы детей).

Воспитатель. Что случилось, Сорока?

Сорока. Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму.

Воспитатель. Давайте вместе отправимся в лес и поможем Сороке разобраться. Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Игра- беседа «Перышки».

Воспитатель. Птичья стая пролетала. Пёрышки здесь разбросала. Пёрышки мы подберём и задания прочтём.

Перья с загадками:

1. Угадайте, что за птица. Скачет по дорожке, Словно кошки не боится – собирает крошки, А потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чирик!». (Воробей.)

Дети.( Ответы детей).

2. Как лиса среди зверей. Эта птица всех хитрей, Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (Ворона.)

Дети.( Ответы детей).

3. Кто присел на толстый сук и стучит: «Тук-тук, тук-тук!»? (Дятел.)

Дети.( Ответы детей).

4. Кто летает. Кто стрекочет – рассказать нам новость хочет? (Сорока.)

Дети.( Ответы детей).

5. Угадай, какая птица, бойкая, задорная, ловкая, проворная, Звонко тенькает: «Тень-тень! Как хорош весенний день!». (Синица.)

Дети.( Ответы детей).

6. Что за птица мороза не боится, Хоть снега лежат везде, у нее птенцы в гнезде? (Клест.)

Дети.( Ответы детей).

7. Грудка ярче, чем заря, у кого? (У снегиря.)

Дети.( Ответы детей).

Воспитатель. Пришло время поиграть с пальчиками. Птички прилетели, (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями.) Крыльями махали Сели. Посидели (Кисти рук соединили в замок) И дальше полетели. (Повторяют первое движение).

Воспитатель. На этом наше занятие закончилось. Что нового вы узнали?

Дети.( Ответы детей).

Воспитатель. Что понравилось вам?

Дети.( Ответы детей).