Тема: «Профессия артист»
Тема: «Профессия артист»
Цель: дать детям первоначальное представление о профессии «актер» Задачи:
Формировать представление детей о театре, как о виде искусства, его назначении. Дать представление о том, что артистами становятся талантливые люди.
Обогащать словарный запас детей. Упражнять в умение определять и показывать различные эмоции; пользоваться выразительными средствами голоса. Воспитывать чувство уважения к труду людей творческих профессий. Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках полукругом.
Воспитатель: Давайте вместе вспомним, какие мы знаем профессии: воспитатель, медсестра, повар, дворник, музыкальный руководитель, младший воспитатель, учитель, водитель.
А что такое профессия?
Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Человек, какой профессии может перевоплощаться в разных героев?
Ответы детей:
Воспитатель: Артист — деятель искусств, человек, занимающийся творчеством в какой-либо области искусства, музыкант (певец), актёр. Артист — необыкновенная профессия. Знаменитых артистов знают миллионы людей, ими восхищаются, им хотят подрожать. Чтобы стать актером, нужно многое уметь. Актёрами становятся талантливые люди, которые могут сыграть любую роль в кино, дать понятие, что актёру помогает хорошо сыграть роль умение владением мимикой, жестами, эмоциями. Работа актера очень сложная, им приходиться играть различных персонажей и не только положительных, но и отрицательных героев, таких как баба Яга, Кощей.
Воспитатель: Что нужно актеру, чтобы перевоплотиться в персонаж из сказки, как вы думаете, как актер может изменить свой внешний вид?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно, чтобы превратиться в нужный для роли персонаж, актеру нужно правильно подобрать костюм. А что еще кроме костюма?
Ответы детей:
Воспитатель: Да, правильно. Чтобы превратиться в героя сказки, актеру нужно подобрать не только костюм, но еще надо надеть парик, или головной убор и нанести грим, накрасить лицо.
Воспитатель: А давайте мы с вами превратимся в актеров, сказочных героев, но только у нас нет костюмов, нет масок. Как мы поступим, что мы можем сделать?
Ответы детей:
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо придумали. Мы можем изменить голос, показать мимикой и движениями. Давайте мы с вами превратимся в артистов и мы как настоящие артисты изобразим веселое, грустное, и злое настроение .
Игра «Выражение эмоций»
Цель: Развивать умение выразить мимикой лица удивление, восторг, испуг, радость, грусть. Закрепить знание русских народных сказок. Вызвать у детей положительные эмоции.
Воспитатель читает отрывок из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»:
«Аленушка обвязала его шелковым поясом и повела с собой, а сама-то плачет, горько плачет...»
Дети выражают грусть (печаль)
Воспитатель зачитывает отрывок из сказки «Гуси-лебеди»:
«И они прибежали домой, а тут и отец с матерью пришли, гостинцев принесли».
Дети выражают мимикой лица — радость.
Воспитатель читает отрывок из сказки «Волк и семеро козлят»:
«Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу...»
Дети выражают испуг.
Воспитатель: Вы прекрасно справились с этим заданием. Скажите, легко или сложно было выполнять роль?
Воспитатель: Как вы думаете, получилась у вас игра?
Воспитатель: Я думаю, что игра у вас сегодня получилась замечательная!
Итог:
Воспитатель: О чем мы сегодня говорили?
Ответы детей: О профессии артист.
Воспитатель: Ребята, а легко ли быть артистом? Как вы думаете? (выслушиваем ответы детей).
Воспитатель: Нелегко. Каждый день репетиции. Надо уметь весело смеяться, горько плакать, хорошо танцевать, петь и учить наизусть много слов.
Как актер готовится к роли? (Читает текст, придумывает костюм, репетирует, работает над дыханием, четкостью произношения, мимикой и движением.)
Воспитатель: Интересно вам было играть в актеров?
Ответы детей:
Воспитатель: Молодцы, хорошо поработали