«Знакомство с мордовской игрушкой»

Тип статьи:

Авторская

Цель: продолжать знакомить детей с историей развития народной игрушки.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с разновидностями мордовской национальной игрушки. Учить различать в игрушках национальный колорит, расширять кругозор детей.

Развивающие:развивать эстетическое восприятие и художественный вкус. Способствовать развитию интереса и познавательной активности.

Воспитывающие: воспитывать чувство гордости и уважения к своей малой родине Мордовии, интерес к народной игрушке.

Предварительная работа: рассматривание и обследование с детьми различных видов мордовских народных игрушек.

Заучивание потешек, прибауток, песенок.

Рассматривание иллюстраций с изображением мордовских игрушек.

Словарная работа – «гончар», «глазурь», «текстиль».

Сюжетные и творческие игры детей с использованием мордовских народных игрушек: свистулек, матрёшек, кукол в национальных костюмах.

Методы и приемы:

Игровой: дидактическая игра «Угадайка».

Наглядный: рассматривание игрушек, сравнение, рассматривание иллюстраций.

Словесный: прибаутка «Хоть я мал как шишечка».

Материал и оборудование: образцы мордовских народных игрушек, изготовленных из разных материалов (матрешки, куклы, свистульки, лошадки, Тавлинские сюжетные игрушки и т.д.). картинки и иллюстрации с изображением мордовских народных игрушек и народных мастеров, работающих над созданием игрушек.

Ход НОД:

Воспитатель: Раз – два – три – четыре – пять!

Становитесь вкруг опять.

Я улыбнусь вам, а вы мне и друг-другу

Мы спокойны и добры,

Мы приветливы и здоровы!

Сделайте глубокий вдох носом

И вдохните в себя свежесть, доброту и красоту

А выдохните через рот – обиды и огорчения.

Воспитатель: Эйкакшт, ютадо и озадо!

Дети, проходите и садитесь!

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста и скажите, что у меня на столе?

Дети: (предполагаемый ответ) игрушки, горшок и т.д.

Воспитатель: Правильно вы сказали. А еще можно сказать, что это мордовские народные игрушки. Эти игрушки сделаны из разного материала.

Воспитатель показывает на свистульки, посуду, птиц, животных из глины.

Воспитатель: Из чего они сделаны?

Дети: Из глины (предполагаемый ответ)

Воспитатель: Что такое глина?

Дети: Это природный материал.

Воспитатель: Значит они какие?

Дети: Глиняные.

Воспитатель: Молодцы! На территории Мордовии глиняную игрушку делали в русских сёлах, где занимались гончарством. Они, как правила, не расписывались, а просто покрывались глазурью.

Воспитатель: Давайте поиграем «Назовите игрушку».

Дети перечисляют названия с показом

Воспитатель: А вот эти игрушки (показывает на деревянные) сделаны мастерами Подлесной Тавлы.

Рассказ воспитателя: Тавлинская игрушка -это резная игрушка из неокрашенного дерева, изготавливаемая в с. Подлесная Тавла Кочкуровского района Республики Мордовия. Центральное место в работах Тавлинских мастеров занимает образ человека в различных жизненных ситуациях, часто наполненных юмором. Скульптурам, декоративным маскам и движущимся игрушкам из неокрашенного дерева на мордовские народные темы и сюжеты из сельской жизни, присущи лаконичность и условность формы, выразительность образов.

Воспитатель: А вот ещё одна разновидность деревянной игрушки — забавная птичка-свистулька, украшенная яркой росписью является музыкальной игрушкой.

Воспитатель: Для чего нужна такая игрушка? (Предполагаемые ответы: Чтобы она издавала свистящий звук; Чтобы играть на ней; Чтобы свистеть).

Задания:

Воспитатель: Покажите деревянную птичку-свистульку.

Воспитатель: Покажите, как она играет.

Воспитатель: (показывает на скалку) А это, что за игрушка?

Дети: Скалка (лаужо)

Воспитатель: Паро (хорошо). А для чего она нужна?

Дети: Чтобы раскатывать тесто.

Воспитатель: А если эти игрушки из дерева, то как скажем одним словом?

Дети: Деревянные.

Воспитатель: Послушаем прибаутку «Хоть я мал как шишечка».

(Читает ребёнок, берет в руки скалку и шишечку)

Хоть я мал как шишечка, Хоть вишкинян – шишкинян,

Скалочкой побитый, Лаужосо чавозян,

Как пойду я в баню Молиндерян мон баняв

Умоюсь и попарюсь, Шляндерян, паряндерян,

Всех белее буду! Весемеде ашо улян!

Когда встану на ступу Кода стян човар лангс

Всех я выше буду! Весемеде сэрей улян!

Воспитатель: Давайте дети поиграем в игру «Тренер и дети».

Воспитатель: Мон тренеран.

А тынь?

Дети: Эйкакшт.

Физкультминутка

Воспитатель: Отгадайте-ка мою загадку:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружки.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка

Дети: Матрешка.

Воспитатель: Что такое матрешка?

Дети: Это игрушка.

Воспитатель: Почему матрешки одеты в мордовские костюмы?

Дети: Потому, что её сделали мордовские мастера.

Рассказ воспитателя: В 70-е годы в Мордовии были открыты цеха по росписи матрешек на деревообрабатывающих комбинатах в Ардатовском, Ромодановском, Краснослободском, Темниковском и Теньгушевском районах. Во всех районах матрешек «одевали» в национальные костюмы, которые бытовали в данной деревне, селе, районе. В настоящее время в некоторых районах Мордовии жизнь игрушки- сувенира продолжается в авторском видении и исполнении.

Воспитатель: А у нас тоже есть девочки — матрешки. Сейчас они нам споют и спляшут.

«Мы мордовские матрешки»

Мы мордовские матрешки (кланяются)