В Мордовии прошел Республиканский образовательный форум 2019

«В стране запущен нацпроект «Образование», и мы активно включились в работу. Мы должны воспитать гармоничные личности и войти в десятку лучших по образованию в стране. Нельзя допустить «размывов» между качеством знаний учеников городских и сельских школ. Нацпроект направлен на выравнивание образования. Передовые программы и методики лицея для одарённых детей должны внедряться во всех школах республики. Пока процесс идёт крайне медленно. Мы ждём достижений от всех школьников. Ваша конкурентоспособность зависит от того, как устраиваются ваши ученики. Нужно ориентироваться на самые передовые технологии и перенимать уникальный опыт других регионов. Необходимо остановить отток молодежи. Сейчас 12% выпускников поступают в иногородние вузы. Этот показатель снизился, но все равно остаётся высоким. И не путайте показатели и содержание. На бумаге может быть все хорошо, а в реальности — не всегда. Важно качественно подходить к реализации нацпроекта».

«Коллеги, в число 110 базовых школ, отобранных Российской академией наук, вошли 3 школы республики — лицей №7, гимназия №19 и лицей №43. Среди основных критериев отбора — высокие образовательные результаты и достижения школьников, опыт профильного обучения и сетевого взаимодействия, а также хороший кадровый потенциал. Мы должны понимать, насколько наша система соответствует международным стандартам. Началась технологическая революция. Педагоги обязаны обладать новыми навыками, критическим мышлением. Система образования должна обеспечить всему обществу переход на «цифру», а дети должны быстро ориентироваться в этом вопросе. В рамках нацпроекта будет улучшена материально техническая база образовательных учреждений. Цифровое пространство будет создано для всех участников процесса. Но лишь треть педагогов поддерживает новые технологии. Печально, что превалирует некомпетентность и нежелание учиться новому. Наряду с модернизацией необходимо и самообразование педагогов. И все должны соблюдать закон. Дети и учителя должны жить по законам, а не по понятиям. Количество пятёрок и четвёрок — не цель. Мы за объективность оценок и за культуру честности. Школьные медали стали вызывать подозрение, но в этом году произошёл перелом — медалей получили меньше из-за изменений критериев оценки. Мы выступаем не за уменьшение количества медалей, а за улучшение качества знаний. Сегодня дети по желанию могут изучать мокшанский и эрзянский языки, а к 2024 году они смогут с помощью виртуальной реальности погулять с Пушкиным, побывать на других планетах. Давайте постараемся. Желаю всем успехов!»