В статье автор делится своим опытом работы по выявлению и коррекции дисграфии у младшего школьника. Вся работа состоит из четырех этапов: диагностика, подготовительная работа, коррекция, оценка. Автор показывает какую работу нужно проделать на каждом этапе, чтобы получить положительный результат.
