Дошкольное образование

Открылась регистрация на ММСО 2021



С 6 по 8 октября впервые Салон образования пройдет в гибридном формате: на площадке выставочного комплекса «Крокус Экспо» и на коммуникационной платформе «ММСО.Коннект».
Главная тема ММСО 2021: «Границы новой реальности. Доверие. Диалог. Платформа».
Манифест опубликован на сайте ММСО. Архитектура деловой программы будет анонсирована 10 сентября. Презентация всех событий ММСО 2021 пройдет 27 сентября на пресс-конференции в ТАСС.
Для посещения мероприятия в онлайне достаточно пройти регистрацию, указав ваши персональные интересы. Это поможет составить индивидуальную программу посещения событий ММСО 2021, которая будет подобрана с помощью искусственного интеллекта платформы ММСО.Коннект.
Обращаем внимание, что посещение выставочных мероприятий ограничено рекомендациями Роспотребнадзора по предупреждению распространения коронавирусной инфекции. В связи с этим для очного посещения необходимо выполнить три условия:
Первое: при регистрации отметить, что вы планируете офлайн-участие;
Второе: получить персональный пригласительный билет одним из трёх способов:
1) принять участие в мотивационном квесте, который поможет выбрать 10 тысяч очных посетителей ММСО на основании рейтинга;
2) ввести индивидуальный код пригласительного от эксперта ММСО 2021;
3) купить билет.
И, наконец, третье: придя в «Крокус Экспо», предоставить три документа:
QR-код индивидуального билета,
QR-код вакцинации или ПЦР, полученный на портале госуслуг,
и документ, удостоверяющий личность.

Вебинары 6 — 13 сентября



РАСПИСАНИЕ

Минпросвещения России информирует о приёме заявок от организаций на присвоение им статуса федеральной инновационной площадки в 2022 году



В рамках работы по совершенствованию механизмов поддержки и развития инновационной деятельности в сфере образования Минпросвещения России объявляет о приёме заявок от организаций-соискателей на присвоение им статуса федеральной инновационной площадки в 2022 году.
Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере образования утверждён приказом Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н.
Заявки в адрес Координационного органа по вопросам формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере общего образования, среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых должны быть подготовлены с использованием информационного ресурса fip.expert в соответствии с типовой формой заявки с приложением паспорта заявки и подписаны руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности.
В соответствии с пунктом 13 приказа Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н заявка, подписанная руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности, представляется на бумажном носителе.
Оригинал заявки с пометкой «Заявка на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2022 год», а также её копия в формате Word, соответствующая бумажной версии, должны быть представлены соответственно на адрес Минпросвещения России (127006, г. Москва, ул. Каретный Ряд, д. 2) не позднее 30 сентября 2021 года.
Заявки на участие в отборе должны быть получены Министерством просвещения Российской Федерации не позднее установленного срока.
При подготовке заявок необходимо учесть основные принципы, которые будут использованы при формировании инновационной инфраструктуры, доведённые в субъекты Российской Федерации письмом Минпросвещения России от 1 февраля 2021 г. № СК-33/02, касающиеся необходимости трансформации подходов к структуре сети инновационной деятельности и движения от отдельных школ как локальных точек развития инноваций к созданию пространства инноваций, объединяющего группы школ в рамках одного или нескольких муниципалитетов и регионов, на федеральном уровне; нескольких организаций одного или нескольких муниципалитетов в рамках одного региона – на региональном уровне.
Объединение нескольких организаций вокруг лидера инноваций в регионе позволит развить неформальное обучение, будет способствовать повышению квалификации, позволит апробировать инновационные идеи в учреждениях с разной степенью готовности к инновациям и распространить лучшие практики для развития системы образования в целом. Кроме того, количество таких центров инноваций повлияет на рост качества образования большого числа школ.
Обращаем внимание, что приём заявок на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2022 год будет осуществляться до 30 сентября 2021 года.
Срок сдачи годового отчета действующих федеральных инновационных площадок за 2021 год продлён до 30 декабря 2021 года в связи с поздними сроками проведения конкурса.

Уважаемые коллеги, предлагаем вашему вниманию видеоотчет о проведении республиканского летнего Форума молодых педагогов образовательных организаций Республики Мордовия «ВРЕМЯ УЧИТЬ, ВРЕМЯ УЧИТЬСЯ», состоявшегося 08 июня 2021 г. на базе ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру».
В видеоотчете представлены мастерские компетенций для педагогов дошкольных образовательных организаций по актуальным направлениям:
— Поколение Z и гаджеты: как помочь ребенку использовать гаджеты с пользой;
— Юные исследователи – будущее науки;
— Развитие познавательной сферы дошкольника;
— Креативность 2.0: как ее развивать у современных детей;
— Музыка, речь, математика: успешная интеграция.

Всероссийский детский творческий конкурс «Планета знаний»



Участие и электронные наградные документы бесплатно.
К участию принимаются работы детей в возрасте от 3 до 17-ти лет включительно.
Конкурс проводится с 28 августа 2021 года – 09 сентября 2021 года
Внимание! Прием заявок до 23:59 МСК 09 сентября 2021 года.
Подведение итогов 10 сентября 2021 года
Подать заявку — s-ba.ru/articles/knowledge

РАСПИСАНИЕ

Сергей Кравцов: «Отечественная система образования показывает позитивную динамику»



Приоритетами для Минпросвещения России в новом учебном году по-прежнему остаются развитие инновационной инфраструктуры, строительство современных, оснащённых лучшим оборудованием школ и детских садов, обеспечение доступа к проверенным электронным образовательным ресурсам, а также профессиональный рост и социальная поддержка учителей. Об этом заявил Министр просвещения Сергей Кравцов, рассказывая о проделанной работе по выполнению поручений главы государства и планах по развитию системы образования на заседании президиума Государственного совета по вопросам общего образования.



Открывая заседание президиума Госсовета, Владимир Путин подчеркнул, что основная цель – обеспечить высокий уровень качества образования во всех школах страны.
«Главное – дать нашим детям фундаментальные знания по ключевым предметам и научить применять их в жизни. Создавать условия для раскрытия их способностей, чтобы они как можно раньше определились с будущей профессией. Помочь тем детям, которые по разным причинам испытывают трудности с обучением: это могут быть проблемы психологического характера, большой учебной нагрузки, сложной жизненной ситуации в семье», – сказал он.
Глава государства обратил внимание на то, что «на первый план выходят вопросы оплаты труда» учителей.
«За последние годы средние зарплаты учителей подросли, особенно в регионах с сильными экономическими и бюджетными потенциалами. Но вместе с тем мы уже не раз говорили, что действующую систему необходимо модернизировать, учитывать новые, возросшие требования к профессии, квалификации учителя. А значит, работать над тем, чтобы рос престиж учительского труда в обществе», – подчеркнул он.
Владимир Путин также отметил, что в рамках специальной программы капитального ремонта школ с акцентом на сельские школы до конца 2026 года планируется отремонтировать более 7300 школ, в том числе 3000 в ближайшие два года. Эта программа будет включать не только ремонт, но и внутреннее оснащение и установку современного учебного оборудования.
Также Президент добавил, что необходимо развивать практики вовлечения самих учеников в процесс модернизации учебных заведений.
В свою очередь, Сергей Кравцов информировал, что к началу этого учебного года уже свыше 8000 сельских школ оснащено современным инфраструктурным и технологическим оборудованием.
«Мы планируем, что каждый регион разработает свой комплексный план совершенствования системы школьного образования, который бы включал и укрепление материально-технической базы, и привлечение учащихся к проектированию школьных пространств, и отдельно – меры по поддержке и повышению квалификации учителей», – подчеркнул он.
Сергей Кравцов также сообщил о том, что Министерство продолжит развивать дополнительное образование, в частности, помогая регионам организовать новые места в этой сфере. Ещё один приоритет – усиление воспитательной составляющей школьного образования, обобщение и распространение лучшего педагогического опыта регионов в этой области.
Вместе с тем продолжится развитие инфраструктуры летнего отдыха. Министр обратил внимание на то, что, несмотря на сложности, связанные с пандемией коронавирусной инфекции, этим летом в детских лагерях отдохнуло более 4,5 млн детей – на 1 млн 200 тыс. больше, чем обычно.
Кроме того, Минпросвещения России разрабатывает единую систему оплаты труда педагогов, чтобы гарантировать равные и прозрачные условия по всей стране, совместно с Минобрнауки России модернизирует систему профподготовки и повышения квалификации учителей, вместе с партнёрами реализует масштабные обучающие, воспитательные проекты и конкурсы.
«Буквально в каждой школе появятся своя спортивная команда, технологический кружок, литературный клуб. Будут регулярно проводиться всероссийские конкурсы театральной, спортивной и технологической направленности», – сказал Сергей Кравцов.

В гостях у сказки. Образование Мордовии



Коллеги, новый фильм Образовательных экспедиций СОТ! Добро пожаловать в гостеприимную и практически сказочную Республику Мордовию – регион с многовековой историей, традициями и богатой культурой!
Здесь педагоги-волшебники передают ученикам суперсилы для победы на всероссийских олимпиадах и конкурсах и суперспособности для реализации в творчестве и искусстве. Детсадовцы ведут передачи на телевидении, занимаются космической инженерией, заряжаются здоровьем в инфракрасной сауне, а на обед едят салат, который сами вырастили.
Специальный гость Михаил Богдасаров, актёр и режиссёр, рассказал, как учителя раскрыли его талант, о своих первых ролях, о важности героев для школьников.

ПОДРОБНЕЕ

Социологическое исследование среди работников дошкольного образования





Так же, как и в прошлом году, РАНХиГС совместно с МПАДО проводит социологическое исследование среди работников дошкольного образования. В ходе исследования будут собраны данные относительно широкого круга проблем и аспектов функционирования ДОО.

ПРОЙТИ ОПРОС

Всероссийский фестиваль «УМКА» среди воспитанников дошкольных учреждений



Основной целью Фестиваля является достижение всестороннего развития и качественного улучшения здоровья подрастающего поколения на основе активного приобщения детей к ценностям здорового образа жизни, физической культуры и спорта, а также развития творческих способностей.

Фестиваль проводится в два этапа:
Региональный этап — очный: 1 апреля — 30 сентября, 2021;
Федеральный этап — заочный: 1 октября — 31 декабря, 2021.

Ознакомиться с положением

Онлайн-олимпиада для детей 4–7 лет с 16 по 30 августа!



ПОДРОБНЕЕ

Татьяна Голикова провела ежегодное совещание о готовности образовательных организаций к началу нового учебного года







ПОДРОБНЕЕ

Форум «Время образования»


Как совершенствуется система образования? Какие изменения ждут её в ближайшее время? Об этом на форуме «Время образования» будут говорить министр просвещения Сергей Кравцов и руководители Рособрнадзора, Минцифры, правительства Московской области.
27 августа с 12:00 до 13:50 по московскому времени ключевая пленарная сессия «Опережая время: система образования для человека новой эпохи» затронет целый ряд важнейших вопросов:
— качество образовательных материалов не только на бумаге – в школе или библиотеке, но и в сети «Интернет»;
— инфраструктурная готовность: качество каналов связи, доступность устройств, качество информационных систем и сервисов;
— личная и информационная безопасность детей;
— здоровье детей при работе с новыми системами и решениями.

Для участия в форуме в качестве онлайн-слушателя регистрируйтесь
на сайте ruseduforum.ru.

Воспитание стало главной темой августовского номера электронного журнала Минпросвещения России «Вестник образования»



Августовский номер электронного журнала «Вестник образования» Минпросвещения России посвящён актуальным вопросам воспитания, его роли в формировании личности ребёнка. В новом выпуске в том числе рассказывается об организации воспитательного процесса в четырёх крупнейших детских центрах страны – лагерях «Артек», «Орлёнок», «Океан» и «Смена».
В своём вступительном слове Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подчеркнул, что воспитание – это стратегический национальный приоритет, оно определяет, «кем станут наши дети, какие жизненные принципы и человеческие ценности будут в них заложены».
«Воспитательный процесс всегда был неотъемлемой частью образовательного процесса – от детского сада до вуза. Но за изменениями, внесёнными Президентом России в закон об образовании, должен последовать более детальный и системный подход к организации этой работы. Наша общая задача – сформировать воспитывающую детей среду, доступную и интересную им, в которой каждый ребенок найдёт то, чем хочет заниматься. Да, важно, чтобы у ребёнка был выбор, но также важно, чтобы все предлагаемые мероприятия были качественными и соответствовали общей цели», – отметил Министр.
Сергей Кравцов рассказал о ключевых направлениях работы в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» нацпроекта «Образование». Это, в частности, разработка и внедрение в различных образовательных организациях программ воспитания, качественная подготовка педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием в школах, а также постоянная работа с родителями и вовлечение детей в общественно полезную деятельность.
Рубрика «Главная тема» знакомит читателей с основными тенденциями и масштабными проектами в области воспитания, в том числе с деятельностью организации «Российское движение школьников», движения «ЮНАРМИЯ» и казачьим образованием. В интервью журналу доктор психологических наук, академик РАО Александр Асмолов рассказал о роли педагога в воспитательном процессе и особом подходе к современным детям, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская – о специфике воспитательной работы в специальных учебно-воспитательных учреждениях. Директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования Наталья Агре поделилась главными выводами исследования ценностных ориентаций детей школьного возраста и взрослых. В статье директора Федерального института оценки качества образования Сергея Станченко и заведующей кафедрой философии образования философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Елены Брызгалиной рассматриваются различные вопросы, связанные с формированием системы оценки воспитательной работы в образовательных организациях России.
В рубрике «Точка зрения» представлена информация о подготовке советников директоров школ по воспитательной работе и взаимодействию с детскими общественными объединениями, социальном воспитании детей в ВДЦ «Орлёнок», реализации проекта «Большая перемена» и программы развития деятельности школьных музеев.
Также пополнились новыми материалами разделы «Методика», «Документы» и «Календарь событий».
Рубрика «Новости» обновляется в журнале «Вестник образования» ежедневно и включает обзор наиболее важных событий в сфере образования и воспитания в регионах страны.

РАСПИСАНИЕ