vk.com/search?c%5Bq%5D=%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3&c%5Bsection%5D=auto&z=video-61888001_456239330
Основная информация
Сетевое сообщество молодых педагогов — постоянно действующее профессиональное объединение педагогов, работа которого направлена на создание целостной системы поддержки молодого педагога, оказание методической помощи и закрепление молодых педагогов в муниципальных и государственных образовательных организациях Республики Мордовия, и является составной частью системы повышения квалификации педагогических работников.
Цель работы сообщества:
• объединение молодых педагогов Республики Мордовия;
• поддержка молодых педагогов в условиях современной школы, содействующая росту кадрового потенциала, профессиональному становлению молодых педагогов, стимуляции процесса педагогического наставничества в системе общего образования Республики Мордовия.
Задачи:
• оказание практической помощи молодым педагогам в их адаптации в образовательных организациях;
• выявление профессиональных, методических проблем начинающих специалистов в учебном процессе и помощь в их разрешении;
• обсуждение проблем, связанных с процессом реформирования образования;
• создание атмосферы сотрудничества и сотворчества учительства Республики Мордовия;
. формирование потребности в поиске индивидуального стиля творческой деятельности педагогов, оказание помощи педагогу в осознании своих профессиональных ресурсов;
. внедрение в работу молодых учителей современных подходов и передовых образовательных технологий;
. предупреждение наиболее типичных ошибок, противоречий в организации учебных занятий, поиск возможных путей их преодоления;
Участники сообщества: молодые педагоги с высшим или средним профессиональным образованием в возрасте до 35 лет включительно, имеющие стаж работы в образовательных организациях менее 5 лет, стремящиеся совершенствовать и расширять свои знания в области
педагогической науки, развивать свой интеллект и профессиональное самосознание; их наставники; педагоги-новаторы, готовые передавать накопленный опыт; методический и преподавательский состав Центра «Педагог 13.ру»; специалисты Министерства образования Республики Мордовия.
Направления работы:
• Опыт использования ИКТ и Интернет-ресурсов в преподавании.
• Обобщение и распространение педагогического опыта молодых педагогов.
• Проектная методика на уроках.
• Педагогическая мастерская (презентации, уроки, мастер-классы, внеурочная деятельность).
• Олимпиадное движение.
• Творческая мастерская (творчество учителей и учащихся).
• Обзор рекомендуемых учебно-методических линий.
• Библиотека молодого педагога.
vk.com/search?c%5Bq%5D=%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3&c%5Bsection%5D=auto&z=video-61888001_456239330

Типы уроков ФГОС
vk.com/doc181623047_522891698?hash=2dc1b202896a5ff0d1&dl=40576feb575eb76273
СТРОЕНИЕ УРОКОВ ОСНОВНЫХ ТИПОВ.
vk.com/doc181623047_522891674?hash=b80bcf7220daed9aff&dl=ce2ddeb1ecac814ffb
Анализ урока по ФГОС
vk.com/doc26826474_526994935?hash=66909d641d7119c595&dl=3a20b42ac15d4a32e4
Схема анализа урока по результатам ФГОС
vk.com/doc382945903_508258088?hash=5e66136172b38f8d0d&dl=abcbaa46de2f941452
Методическое пособие по созданию современного урока по ФГОС
vk.com/doc154904453_528910445?hash=0572962df81669a2d2&dl=ce5bf63cd5f260a829
В Санкт-Петербурге состоится VII Всероссийский образовательный форум с международным участием «Молодые молодым».
Форум будет проходить в онлайн-формате и продлится до 23 марта.
Тема форума в 2021 году — «Будущее в настоящем: ждать или делать?»
К участию в мероприятиях форума приглашаются старшеклассники, молодые педагоги и руководители образовательных организаций. Необходимо зарегистрироваться до 22.03.2021 г. Лучшие уроки будут представлены в записи. Подробности и регистрация по ссылке: forum.school619.ru

vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242726%2F56979b7c562b1bd1b3%2Fpl_post_-193929958_7033
vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242727%2F0dbabe64bd69d51ee7%2Fpl_post_-193929958_7033
vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242728%2F241fb48f15a3d439e8%2Fpl_post_-193929958_7033
vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242729%2Fce9fb79d180a56a4fa%2Fpl_post_-193929958_7033
vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242730%2F4ffe99309fe2e0ffc5%2Fpl_post_-193929958_7033
vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242731%2F0bd8e763f39de8f7c1%2Fpl_post_-193929958_7033
vk.com/bookmarks?from_menu=1&z=video-163452472_456242732%2Fbe6965f11d9b2a3120%2Fpl_post_-193929958_7033
Воспитательная работа. vk.com/doc27314756_587589162?hash=7824b47909fcdab819&dl=ee15f9e8f58983b6a3
План воспитательной работы 1 кл. vk.com/doc27314756_587589197?hash=9eae6e7bf0c6407f26&dl=39062d3eae40b72640
План воспитательной работы 2 кл. vk.com/doc27314756_587589194?hash=12842054f534ed7e6b&dl=226e2ae3cb7fa2794b
План воспитательной работы 3 кл. vk.com/doc27314756_587589202?hash=ded49036e5a67e4b40&dl=1353c85872846ee165
Сопинов Е.Н. Планирование воспитательной работы в классе. Методическое пособие. vk.com/doc27314756_587589275?hash=d2e4b8c614d3638701&dl=79dcc9d5de9700ca12
Система воспитательной работы с классом. vk.com/doc27314756_587589336?hash=1cebb56f77b0d2f888&dl=384d5f686dba742e66
Макет плана воспитательной работы для классного руководителя на учебный год vk.com/doc27314756_587589360?hash=768c85b6faa821361f&dl=0a662a34c596f3a878
ШАБЛОН План воспитательной работы. vk.com/doc27314756_587589491?hash=af2b997f3aa1bb1ef7&dl=908c17600075cf860d
Календарный план воспитательной работы. vk.com/doc27314756_587589505?hash=b7ccb2696e0c63171d&dl=bbe01ae27384771f43
Рады пригласить вас на межрегиональный онлайн-семинар ИМС «Учусь учиться», который состоится 2 марта 2021 года.
Время проведения: 12:30‒14:30.
12:30‒13:30 онлайн-трансляция.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ДОКЛАД Л.Г. ПЕТЕРСОН «Как повысить качество математического образования:
опыт и перспективы развития непрерывной образовательной системы “Учусь учиться” Л.Г. Петерсон (ДО‒НОО‒ООО)».
РЕГИСТРАЦИЯ НА ВЕБИНАР click.mail.ru/redir?u=https%3A%2F%2Fgeteml.com%2Fru%2Fmail_link_tracker%3Fhash%3D6cbmy9fu99e5mgmyu9ouffi9ibygomffnzqhn36mf7rcj4my8md95bunmnbpqhkxbiu4egafrisg79j514pq4bzjdk1zzthzh8kzx5rc3phomtrpogyhy%26url%3DaHR0cHM6Ly91czAyd2ViLnpvb20udXMvd2ViaW5hci9yZWdpc3Rlci9XTl9VRUJ2UkJFU1RlS3RsdDlER2JwX0N3P3V0bV9tZWRpdW09ZW1haWwmdXRtX3NvdXJjZT1VbmlTZW5kZXImdXRtX2NhbXBhaWduPTI0OTAzNDY5OQ~~%26uid%3DMzAwMjk0NQ~~%26ucs%3D599d06359ca441baddc4da01d7d71236&c=swm&r=http&o=mail&v=2&s=191cfbce10c5582d
13:30‒14:30 Zoom-конференция.
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ» Л.Г.ПЕТЕРСОН
Открытая методическая онлайн-площадка.
РЕГИСТРАЦИЯ НА МАСТЕР-КЛАССЫ click.mail.ru/redir?u=https%3A%2F%2Fgeteml.com%2Fru%2Fmail_link_tracker%3Fhash%3D6cbmy9fu99e5mgmyu9ouffi9ibygomffnzqhn36mf7rcj4my8md95bunmnbpqhkxbiu4egafrisg79j514pq4bzjdk1zzthzh8kzx5rc3phomtrpogyhy%26url%3DaHR0cHM6Ly91czAyd2ViLnpvb20udXMvd2ViaW5hci9yZWdpc3Rlci9XTl9VRUJ2UkJFU1RlS3RsdDlER2JwX0N3P3V0bV9tZWRpdW09ZW1haWwmdXRtX3NvdXJjZT1VbmlTZW5kZXImdXRtX2NhbXBhaWduPTI0OTAzNDY5OQ~~%26uid%3DMzAwMjk0NQ~~%26ucs%3D599d06359ca441baddc4da01d7d71236&c=swm&r=http&o=mail&v=2&s=191cfbce10c5582d
ПЛОЩАДКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Развитие предпосылок учебной деятельности на основе программы математического развития дошкольников «Игралочка».
ПЛОЩАДКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
1. Работаем по учебникам математики Л.Г. Петерсон. Как собрать свой методический портфель и ничего не упустить?
2. Система «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон: как дети сами открывают новое знание на уроке математики.
3. Система «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон: как дети работают над ошибками.
4. Новые технологии олимпиадной подготовки по математике учащихся начальной школы (система «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон).
ПЛОЩАДКА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Система «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон: как на уроках математики в 5‒9 классах достигаются высокие результаты.
Программа межрегионального онлайн-семинара disk.yandex.ru/i/BKbiLvD19Z_aMA?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=249034699.
Особенности работы над логическими и комбинаторными задачами в курсе математики Л.Г. Петерсон
Дата и время: 25 февраля 2021 года 14:00-15:30 по МСК
Ведущий: Синицына В. В.
Начальная школа
Интерактивные методы формирования культуроведческой компетенции школьников на уроках русского языка
Дата и время: 25 февраля 2021 года 14:00-15:30 по МСК
Ведущие: Ряузова О. Ю., Семина И.С., Трошина Ю.В.
Предмет: русский язык
Обзор УМК «Литературное чтение» (система РО Л.В. Занкова)
Дата и время: 26 февраля 2021 года 13:030-14:30 по МСК
Ведущий: Свиридова В.Ю.
Начальная школа
Как продуктивно организовать повторение пройденного по русскому языку в начальной школе?
Дата и время: 01 марта 2021 года 12:30-13:30 по МСК
Ведущий: Нечаева Н.В.
Начальная школа
Как повысить качество математического образования: опыт и перспективы развития непрерывной образовательной системы «Учусь Учиться» Л.Г. Петерсон (ДО-НОО-ООО)
Дата и время: 02 марта 2021 года 12:30-13:30 по МСК
Ведущий: Петерсон Л.Г.
Предмет: математика
Движение космических тел под действием сил гравитации
Дата и время: 02 марта 2021 года 14:00-15:00 по МСК
Ведущий: Сурдин В.Г.
Предмет: астрономия
Просвещение-родителям. Социально-коммуникативное развитие в группе кратковременного пребывания – группе ранней социализации
Дата и время: 03 марта 2021 года 11:00-12:00 по МСК
Ведущий: Соловьева Е.В.
Дошкольное образование
Проектная художественно-творческая деятельность детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства (тематический комплекс «Я и мир природы»)
Дата и время: 03 марта 2021 года 14:00-15:00 по МСК
Ведущий: Копцева Т.А.
Предмет: изобразительное искусство
Готовимся к ЕГЭ по истории. Часть 1. Работа с изображениями
Дата и время: 03 марта 2021 года 15:30-16:30 по МСК
Ведущий: Акимова Е. Ю.
Предмет: история
Непрерывный курс математики «Учусь учиться» 8 класс. Уроки 82-92. Глава 6. Элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики
Дата и время: 03 марта 2021 года 17:00-18:00 по МСК
Предмет: математика
Ведущий: Березкина С. В.
Знакомство детей младшего дошкольного возраста с геометрическими фигурами через творческую деятельность аппликации
Дата и время: 04 марта 2021 года 11:00-12:00 по МСК
Ведущий: Горбунова Т. А.
Дошкольное образование
Методические особенности учебников «Математика» для 5-6 классов Н. Б. Истоминой
Дата и время: 04 марта 2021 года 14:00-15:00 по МСК
Ведущий: Тихонова Н. Б.
Предмет: математика
Изучение морфологии на основе учебника русского языка УМК «Гармония»: общая характеристика
Дата и время: 04 марта 2021 года 15.30-16:30 по МСК
Ведущий: Соловейчик М.С. / Кузьменко Н.С.
Начальная школа
Разработка и внедрение системы мотивации в современных условиях при обучении на уроках физики
Дата и время: 04 марта 2021 года 17:00-18:00 по МСК
Ведущий: Лукиенко Н. Н.
Предмет: физика
Комплексный подход к оценке успешности освоения учащимися содержания интегрированного курса «Окружающий мир»
Дата и время: 09 марта 2021 года 15:30-16:30 по МСК
Ведущий: Поглазова О.Т.
Начальная школа
Cочетание традиций и инноваций в современных учебниках математики — эффективное средство достижения высоких образовательных результатов обучения
Дата и время: 09 марта 2021 года 17:00-18:00 по МСК
Ведущий: Мардахаева Е.Л.
Предмет: математика.
Ссылка на вебинары для участия
lbz.ru/video/raspisanie.php?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=248976628
Советы от Роспотребнадзора для физкультминуток:
Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения:
1. Исходное положение — сидя на стуле.
1–2 — отвести голову и плавно наклонить назад.
3–4 — голову наклонить вперёд, плечи не поднимать.
Повторить 4–6 раз. Темп медленный.
2. Исходное положение — сидя, руки на поясе.
1 — поворот головы направо.
2 — исходное положение.
3 — поворот головы налево.
4 — исходное положение.
Повторить 6–8 раз. Темп медленный.
3. Исходное положение — стоя или сидя, руки на поясе.
1 — махом левую руку занести через правое плечо, голову повернуть налево.
2 — исходное положение.
3–4 — то же правой рукой.
Повторить 4–6 раз. Темп медленный.
Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук:
1. Исходное положение — стоя или сидя, руки на поясе.
1 — правую руку вперёд, левую вверх.
2 — переменить положение рук.
Повторить 3–4 раза, затем опустить руки вниз, потрясти кистями. Темп средний.
2. Исходное положение — стоя или сидя, кисти тыльной стороной на поясе.
1–2 — свести локти вперёд, голову наклонить вперёд.
3–4 — локти назад, прогнуться.
Повторить 6–8 раз, затем руки вниз и потрясти расслабленно. Темп медленный.
3. Исходное положение — сидя, руки вверх.
1 — сжать кисти в кулак.
2 — разжать кисти.
Повторить 6–8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.
Физкультминутка для снятия утомления корпуса тела:
1. Исходное положение — стойка ноги врозь, руки за голову.
1 — резко повернуть таз направо.
2 — резко повернуть таз налево.
Плечевой пояс оставить неподвижным. Повторить 6–8 раз. Темп средний.
2. Исходное положение — стойка ноги врозь, руки за голову.
1–3 — круговые движения тазом в одну сторону.
4–6 — то же в другую сторону.
7–8 — руки вниз и расслабленно потрясти кистями.
Повторить 4–6 раз. Темп средний.
3. Исходное положение — стойка ноги врозь.
1–2 — наклон вперёд, правая рука скользит вдоль ноги вниз, левая, сгибаясь, вдоль тела вверх.
3–4 — исходное положение.
5–8 — то же в другую сторону.
Повторить 6–8 раз. Темп средний.

vk.com/doc177168642_437791258?hash=b740dcb...
vk.com/doc177168642_437791354?hash=feafa55...
vk.com/doc177168642_437791301?hash=5c865b9...
vk.com/doc177168642_437791223?hash=1f01094...
vk.com/doc177168642_437791373?hash=942338a...
vk.com/doc177168642_437791136?hash=73c4af8...
vk.com/doc177168642_437791225?hash=a36d829...
vk.com/doc177168642_437791353?hash=aa04716...
uchitel.club/events/provedenie-distancionnogo-uroka-s-ispolzovaniem-messendzerov-i-socialnyx-setei/?utm_source=webinar&utm_medium=email&utm_campaign=tr_remind24_webinar
Формирование функциональной грамотности школьников — приоритетная задача российского образования.
Интенсивный онлайн-курс «Функциональная грамотность на уроках русского языка, литературы и литературного чтения» поможет:
Сформировать полное представление о феномене функциональной грамотности и о том, как входящие в её состав компетенции преломляются в обучении словесности.
Обеспечить учителя действенными методическими инструментами для развития функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка, литературы и литературного чтения (по направлениям: письмо, чтение, говорение).
Освоить различные онлайн-возможности для организации дистанционного обучения, остающегося эффективным с точки зрения развития как функциональной, так и предметной грамотности.
Даты курса: 22-28 февраля. Заявки принимаются до 21 февраля.
Курс проводится на платформе Stepik. Включает три модуля: письмо, чтение и говорение. На изучение каждого из модулей отводится 2 дня. После каждого модуля участникам предлагается практическая работа. Материалы курса будут доступны для просмотра до 21 марта 2021 г.
По итогам курса есть возможность получить Удостоверение о повышении квалификации установленного образца на 36 часов.
Стоимость участия: 1500 рублей.
course.cerm.ru/
Креативность, аналитика, познание — первые февральские вебинары ждут вас!
1 февраля — руководитель Центра истории и обществознания Кирилл Кочегаров расскажет о методиках и содержании курсов региональной истории и актуальных практиках обучения, повышающих интерес школьников к истории родного края.
????14:00 русское-слово.рф/methodics/webinars/193424/
1 февраля — вместе с методистом «Русского слова» Натальей Слеповой говорим о человеческой креативности, а также о существующих способах развития воображения и фантазии на уроках английского языка.
????16:00 русское-слово.рф/methodics/webinars/198090/
2 февраля — обсуждаем аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку вместе с ведущим методистом издательства Еленой Виноградовой. В этот раз в фокусе разговора — умение комментировать и давать смысловой анализ текста.
???? 15:00 русское-слово.рф/methodics/webinars/193297/
4 февраля — кандидат педагогических наук, завкафедры педагогических технологий дошкольного и начального образования УлГПУ Алевтина Мишина предлагает обсудить эффективность проведения уроков и существующие технологии познавательной деятельности в начальной школе.
????14:00 русское-слово.рф/methodics/webinars/191769/
4 февраля — партнёрский вебинар от Skyteach — иностранный эксперт Cambridge Assessment English Клер Барнс раскроет все секреты Кембриджских экзаменов YLE, Key и Preliminary и поделится лайфхаками для подготовки ваших учеников.
???? 16:00 skytea.ch/russianword
По итогам вебинаров слушатели получают сертификаты. Участие в онлайн-мероприятиях бесплатное!
Пересмотреть можно в любое удобное время. По ссылке вы можете найти видеозапись и презентацию от спикера.
1. Позиционное обучение в курсе литературного чтения
uchitel.club/events/pozicionnoe-obuchenie-v-k..
2. Понятийное содержание курса «Окружающий мир» в начальной школе
uchitel.club/events/ponyatiynoe-soderzhanie-k..
3. Основы морфологии
uchitel.club/events/osnovy-morfologii/
4. Эффективное обучение математике: динамика формирования предметных и универсальных действий
uchitel.club/events/effektivnoe-obuchenie-mat..
5. Средства и инструменты формирования естественнонаучной грамотности младших школьников на уроках информатики
uchitel.club/events/sredstva-i-instrumenty-fo..
6. Проектирование онлайн-урока и офлайн-урока для обеспечения достижения планируемых результатов обучающихся
uchitel.club/events/proektirovanie-onlayn-uro..
7. Инновационные подходы к преподаванию математики в начальной школе
uchitel.club/events/innovacionnye-podhody-k-p..
8. Цифровая грамотность учителя и учеников начальной школы
uchitel.club/events/cifrovaya-gramotnost-uchi..
9. Уроки контроля и оценки в системе развивающего обучения
uchitel.club/events/uroki-kontrolya-i-ocenki-..
«Мне, как взрослому человеку, что, не бывает скучно? Я не злюсь? Злюсь». Как наладить доверительное общение с детьми и не забывать при этом про учебный процесс — рассказывают молодые учителя.
«Современная школа — это несколько сломавшихся механизмов, которые пора отремонтировать»: пожалуй, в этой фразе заключен основной посыл новой книги Александра Мурашева, автора бестселлера «Другая школа. Откуда берутся нормальные дети». Ругать учебные заведения давно стало хорошим тоном, однако задача Александра не в этом — автор попытался под одной обложкой дать набор инструментов, с помощью которого любой преподаватель без труда смог бы исправить многие несовершенства учебного процесса. «Нож» публикует главу из книги, в которой молодые педагоги рассказывают, почему на уроках нужно иногда игнорировать не только свои чувства, но и профессиональные амбиции, с каким акцентом стоит зачитывать диктант, чтобы дети ловили каждое твое слово, и отчего учительский стол в классе — это атавизм, который необходимо упразднить в первую очередь.
knife.media/new-school/
ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру» приглашает учителей истории и обществознания принять участие в проекте «Учились в нашей школе», который запускает «Ассоциация учителей истории и обществознания России». В рамках данного проекта учителям предлагается вместе со своими учениками изучить школьные биографии выпускников своей школы (наших современников), добившихся успехов и внесших значительный вклад в развитие своей малой родины и нашей страны.
Собранные школьные биографии необходимо выслать на почту координатора проекта – Рогозина Александра Васильевича – rogozav@mail.ru до 5 марта 2021 года.
В дальнейшем из присланных школьных биографий наших земляков будет сформирован просветительский сборник «Школьный старт к успеху».