В статье рассматривается потенциал предметных олимпиад в совершенствовании работы с одаренными детьми. Приводится статистическая и аналитическая информация по участию школьников Республики Мордовия во Всероссийской олимпиаде школьников в 2019 - 2020 учебном году. Анализируются проблемы организация системной подготовки учащихся к участию в олимпиаде.