RSS

Нуштайкина Алина Васильевна / Блог

РИАМО (КОТЕЛЬНИКИ) – 28 окт. В подмосковных Котельниках в понедельник прошел семинар по инклюзивному образованию, эксперт из США Кэрол Квирка разъяснила педагогам округа особенности включения в учебный процесс обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, говорится в сообщении пресс-службы администрации муниципалитета.Подробнее

Воронежский исследователь Александр Тишуков представил на битве молодых ученых Science Slam свой проект «Школы, которые любят». Ученый рассказал «АиФ-Воронеж», что такое инклюзивное образование, почему многие против такого подхода к обучению и как разрушить стереотипы. Разрушить информационный барьер Виктория Молоткова, «АиФ-Воронеж»: Александр, расскажите, в чем суть вашего проекта? Александр Тишуков: Я изучал инклюзивное образование.Подробнее

19 октября в Москве прошел инклюзивный «Фестиваль профессий» для детей и подростков с инвалидностью. Мероприятие организовано благотворительным фондом «Цвет жизни», который оказывает поддержку воспитанникам детских домов с особенностями развития. Главная идея всех проектов фонда – создание благоприятной развивающей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.Подробнее

30 и 31 октября в Ростове-на-Дону состоится Всероссийский научно-практический семинар «Построение индивидуального образовательного маршрута ребенка с РАС» Организаторами семинара выступили Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство общего и профессионального образования Ростовской области, Московский государственный психолого-педагогический университет и Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГПППодробнее

24 октября в Общественной палате Российской Федерации на торжественной церемонии закрытия VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» объявили победителей. Лучшей инклюзивной школой в стране в 2019 году признана средняя школа № 3 городского округа г. Михайловка Волгоградской области, а лучшим инклюзивным детским садом – детский сад № 7 «Созвездие» г. Чебоксары Чувашской Республики.Подробнее

Минпросвещения РФ видит дефицит кадров в сфере инклюзивного и специального образования, заявила заместитель министра Татьяна Синюгина. "Сегодня мы видим дефицит в специалистах, профессионалах, тех, кто работает с детьми, и этот дефицит связан не только с отсутствием этих специалистов...Подробнее

19 октября в Москве прошел инклюзивный «Фестиваль профессий» для детей и подростков с инвалидностью. Мероприятие организовано благотворительным фондом «Цвет жизни», который оказывает поддержку воспитанникам детских домов с особенностями развития. Главная идея всех проектов фонда – создание благоприятной развивающей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.Подробнее

«Свои не свои» Doc Talk с Никитой Тихоновым-Рау и Ольгой Арлаускас — программа о документальном кино для тех, кому не все равно. «Свои не свои» — фильм о детях, которые, несмотря на различия людей, не делят их на «своих» и «чужих» и принимают этот мир таким, какой он есть. Перед просмотром программы обязательно посмотрите сам фильм: вы можете найти его по этой ссылке Ссылка на источник: https://rtvi.com/doc-talk/svoi-ne-svoi/?partners=YПодробнее

Дошкольников с особенностями развития иногда не принимают в детские сады, потому что родители детей без ОВЗ боятся, что такой ребенок будет вредить всей группе. Так ли это — в материале «Таких дел». Из-за чего разница между тем, что на бумаге, и реальностью? С 2012 года в России действует закон, который закрепляет право на инклюзивное образование: ребенок с особенностями развития может заниматься в общих классах или детских садах.Подробнее

Более 25 лет назад в России появилось инклюзивное образование — модель обучения, по которой все дети, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья и особенностями ментального развития, учатся в одной школе. Постепенно коррекционные учреждения стали закрывать, а в Минобразования отчитывались, что количество детей, обучающихся инклюзивно, растет.Подробнее

В рамках инклюзивного фестиваля и конференции «Доступный музей» в Москве выступила Кателейне Денекамп, которая занимается программами доступности в амстердамском Рейксмузеуме. По просьбе Афиши Daily куратор инклюзивного направления ГМИИ им. А.С.Пушкина Евгения Киселева обсудила с Денекамп сложности создания доступного пространства в большом музее. Кателейне Денекамп Менеджер программы доступности Рейксмузеума, участница Международного инклюзивного фестиваля ГМИИ им. А.С.Подробнее

Почему инклюзивное образование остается лишь модным выражением на устах чиновников и какие реальные меры нужны в этой сфере? Дильмурад Юсупов побеседовал с родителями детей с трудностями в обучении о барьерах для развития их детей.Подробнее

Почему дети не выговаривают звуки и что с этим делать? Как обогатить словарный запас малыша и от чего зависит формирование его речи? Разбираемся в этих вопросах с опытным логопедом. Работая логопедом в детском саду, я каждую осень провожу логопедические обследования вновь поступивших детей. Статистика неутешительна. В группе обычно 15 детей, и только у 1-2 детей из группы не наблюдается проблем с речью. У остальных бедный словарный запас и каша во рту.Подробнее

Современные воспитатели дошкольных групп должны владеть инновационными методиками, чтобы помочь детям с самого раннего возраста раскрыть свой потенциал. О том, как работают с детьми с ОВЗ по методике STEM, а также о том, как и чему обучают будущих педагогов дошкольных групп образовательных организаций, редакции ActivityEdu рассказали в Департаменте образования и науки города Москвы в рамках партнерского проекта «Современное образование: опыт регионов. Москва».Подробнее

Отдавая своего ребенка в школу, родители нередко перекладывают всю ответственность за него на педагога. Но если о том, как заниматься со здоровыми детьми, учителю рассказали в вузе, то, как учить детей с ОВЗ и организовывать полноценный образовательный процесс для разных учеников, ему совершенно неизвестно. Тему инклюзии в образовании обсуждают очень часто.Подробнее