RSS

Ольга / Статьи

Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя-логопеда принадлежат к числу эффективных средств коррекции речевого недоразвития у детей, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции речи детей-логопатов и способствуют оздоровлению их организма. Одним из видов здоровьесберегающей технологии,используемой в работе учителя-логопеда в преодолении речевых нарушений, является фонетическая ритмика.

У детей с общим недоразвитием речи наблюдается несформированность пространственных понятий. Они испытывают трудности в формировании навыков правильного употребления предлогов. Части речи появляются в следующей последовательности: существительные, глаголы, прилагательные, местоимения, наречия, числительные, служебные слова.

Я считаю, что в настоящее время здоровье – это самое главное в жизни! А здоровье детей - это прогноз на будущее. Поэтому уже в дошкольном возрасте необходимо использовать здоровьесберегающие технологии, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья.