Дошкольное образование

Для того чтобы ребенок успешно социализировался в обществе и развился в полноценную личность, он должен слушаться взрослых. Однако не все дети с готовностью соблюдают правила и подчиняются требованиям. В арсенале взрослых есть несколько способов контроля поведения ребенка:

Перспективно-тематическое планирование по региональному образовательному модулю дошкольного образования «Мы в Мордовии живем»/ авт. О.В. Бурляева для 2-ой младшей группы

Подходы к применению компьютерных технологий в дошкольном возрасте: как дидактическое средство обучения для повышения наглядности при изложении учебного материала, моделирования различных объектов и процессов, систематизации и логического упорядочения учебного материала, тренажера, контроля усвоения знаний; как средство познавательного развития ребенка.

Материал для педагогов ДОУ и родителей дошкольников

познакомить детей с разными типами домов и частями дома;

дать представление о строительных профессиях; познакомить детей с новым словом «Общежитие».

Формирование этических представлений невозможно без воздействия на эмоциональную сферу, и детская литература, как и искусство слова в целом, обращается не только к разуму, но и к сердцу юного читателя

Ребенок готов познавать мир каждую секунду. Когда ребенок находится в возрасте от трех до двенадцати лет, он усиленно развивается, и наша родительская ответственность кажется нам всепоглощающей. На этой стадии дети начинают движение из ограниченного семейного круга, и они делают это с изумлением и любопытством. 

Конспект занятия направлен на развитие коммуникативного общения с использованием народного фольклора.
Воспитывает уважение к живому, меткому народному слову, к творчеству русского народа. Вызывает чувство симпатии к знакомым персонажам, создает радостное настроение от встречи с ними.

Методическая разработка ля учителей-логопедов

Мы живем в многонациональном государстве. Исторически сложилось так, что Россия – родина разных народов, говорящих на разных языках, исповедующих разные религии, отличающихся самобытностью культур и менталитетов. У нас общая история и общее будущее. Веками взаимопомощь и взаимопонимание людей разных культур были основой исторического развития нации. И мы должны постоянно учиться и учить наших детей принимать друг друга такими, какие они есть – независимо от национальности, вероисповедания, обычаев. Учиться уважать друг друга и беречь межнациональное согласие в нашей республике и в нашей стране в целом.

Трудовое воспитание - это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие общетрудовых умений и способностей, психологической способности к труду, формирования ответственного отношения к труду и его продуктам.