Статьи

Как известно связная речь является самой сложной формой речевой деятельности и одним из факторов, влияющих на успешность обучения в школе.

На сегодняшний день существуют разнообразные методики по формированию связной речи дошкольников. Использование современного, игрового метода «Сторителлинг» является альтернативной формой работы по развитию связной речи для детей старшего дошкольного возраста.

Клещи считаются одними из наиболее опасных насекомых в нашей полосе. Эти вирусные инфекции поражают спинной и головной мозг. Заболевания протекают тяжело, с высокой температурой, судорогами и могут приводить к различным осложнениям.

Лишь пригрело солнышко,

К нам весна пришла

Много света, радости

Детям принесла.

Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период. Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребёнка без присмотра. Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.

Цель: формирование у детей навыков здорового образа жизни.

Задачи: Познакомить детей с тем, что закаливающие процедуры повышают сопротивляемость организма к вирусам и простудам, укрепляет его естественные защитные силы.

закрепление,систематизации элементарных математических представлений у детей.

Театральное искусство оказывает огромное воздействие на эмоциональный мир ребёнка, развивает его память, внимание, совершенствует речь и пластику движений, способствует раскрытию творческих способностей.

Программное содержание:

Связная речь: учить составлять короткие рассказы по картинке.

Звуковая культура речи : учить четко и ясно произносить звук [ц], выделять этот звук на слух; закреплять правильное произношение звуков [с] – [з]; учить регулировать темп речи.

Материалы: кот, индивидуальные картинки с изображениями животных, в названиях которых есть звук [с], [з], [ц] (курица с цыплятами, собака с щенком, заяц с зайчонком, коза с козленком, гусыня с гусятами, овца с ягненком); предметы : яйцо, кольцо, пуговица, ножницы, лейка, книга.

Использование ростовых кукол на музыкальных занятиях.