Лента блогов
«Не интеллектуальные преимущества сделали человека властелином над всем живущим, но то, что одни мы владеем руками – этим органом всех органов». Джордано Бруно С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым, но и к нашим детям. Объем знаний, который необходимо передать им, неуклонно растет. Усвоение этих знаний должно проходить не механически, а осмысленно.Подробнее
«Не интеллектуальные преимущества сделали человека властелином над всем живущим, но то, что одни мы владеем руками – этим органом всех органов». Джордано Бруно С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым, но и к нашим детям. Объем знаний, который необходимо передать им, неуклонно растет. Усвоение этих знаний должно проходить не механически, а осмысленно.Подробнее
«В дошкольные годы происходит замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослой жизнью». Д. Б. Эльконин Как вы считаете с какого возраста нужно говорить с ребенком о выборе профессии? Чем раньше – тем лучше! Нельзя выбрать профессию, ткнув пальцем в атлас востребованных профессий, как бы хорош он ни был.Подробнее
«В дошкольные годы происходит замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослой жизнью». Д. Б. Эльконин Как вы считаете с какого возраста нужно говорить с ребенком о выборе профессии? Чем раньше – тем лучше! Нельзя выбрать профессию, ткнув пальцем в атлас востребованных профессий, как бы хорош он ни был.Подробнее
«В дошкольные годы происходит замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослой жизнью». Д. Б. Эльконин Как вы считаете с какого возраста нужно говорить с ребенком о выборе профессии? Чем раньше – тем лучше! Нельзя выбрать профессию, ткнув пальцем в атлас востребованных профессий, как бы хорош он ни был.Подробнее
Физминутки для дошкольников. Консультация для воспитателей ДОУ. Сначала буду маленьким, (присесть) К коленочкам прижмусь. (обнять колени руками) Потом я вырасту большим, (встать) До неба дотянусь. (поднять руки вверх, встать на носочки) Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнусь. Зарядку делать вместе с ребенком. Исходное положение – ноги на ширине плеч.Подробнее
«Встречаем весну» Задачи: 1. Расширить и систематизировать знания о весне и ее характерных признаках. 2. Развить слуховое и зрительное внимание, мыслительные операции. 3. Воспитывать эстетическое чувство к природе. Ход занятия: Воспитатель просит детей подойти к окну, куда проникают солнечные лучи и предлагает подставить лицо и ручки под солнышко. Спрашивает детей, что они ощущают? Какое солнышко? (ответы детей). Солнышко сильно греет, потом что наступила весна.Подробнее
Олимпиадное движение в Республике Мордовия → Завершилась Всероссийская олимпиада школьников по математике
С 21 по 27 апреля в Пермском крае на базе курорта Усть-Качка и Пермского кадетского корпуса Приволжского федерального округа состоялся заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике. Участниками стали 378 ребят из 65 регионов России, включая трёх ребят из Мордовии. За дни олимпиады участники преодолели 10 часов решения 8 задач, 11 часов провели в автобусах (в переездах), прослушали 12 лекций и побывали на 2 экскурсиях.Подробнее
Олимпиадное движение в Республике Мордовия → Биологи Мордовии завоевали 2 призовых места на финале Всероссийской олимпиады школьников!
27 апреля 2019 в Ставрополе состоялась торжественная церемония закрытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Участие в ней приняли 236 юных биологов из 71 региона России. Мордовию на олимпиаде представляли 6 участников. По итогам теоретического и практического туров двое участников из Мордовии завоевали призовые места: Прохоров Иван (Республиканский лицей, г. Саранск) и Вавилкина Марина (МОУ «Лицей» Ельниковского муниципального района, с. Ельники). Подробнее
Инклюзивное образование → Стратегии развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью
Предлагаем для обсуждения проект Стратегии развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью в Российской Федерации на период до 2030 года. Ваши предложения, замечания Вы можете оставлять в комментариях. https://vk.com/doc39278416_500539286?hash=03b6d5db2ed97f47be&dl=c2e648ceeb0184301cПодробнее
Олимпиадное движение в Республике Мордовия → ФОТОРЕПОРТАЖ заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории 2019 года
254 – участника 20 – победителей 94 – призера_____________________ Торжественное открытие в Государственном музыкальном театре им. И. М. Яушева _____________________ Первый тур олимпиады _____________________ Экскурсия в Мордовский республиканский музей изобразительных искусств им. С.Д.Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Атемарский детский сад №1 «Теремок» Лямбирского муниципального района РМ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС» СРЕДНЯЯ ГРУППА Подготовила: воспитатель высш. кв. кат. Фадеева О.С.Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Атемарский детский сад №1 «Теремок» Лямбирского муниципального района РМ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС» СРЕДНЯЯ ГРУППА Подготовила: воспитатель высш. кв. кат. Фадеева О.С.Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Атемарский детский сад №1 «Теремок» Лямбирского муниципального района РМ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС» СРЕДНЯЯ ГРУППА Подготовила: воспитатель высш. кв. кат. Фадеева О.С.Подробнее