Лента блогов
Олимпиадное движение в Республике Мордовия → Денис Видяев — обладатель диплома III степени финала олимпиады им. Л. Эйлера по математике
Итоги финала олимпиады им. Л. Эйлера по математике 28 марта в Москве в школе «Летово» завершился заключительный этап XI Олимпиады им. Леонарда Эйлера. На данной площадке соревновались юные математики из республик Крым, Саха (Якутия), Краснодарского, Ставропольского и Хабаровского краёв, Волгоградской, Ивановской, Калужской, Московской, Орловской, Самарской, Сахалинской, Смоленской, Тульской и Ярославской областей, участники из Москвы (ученики «Летово»), а также из Мордовии.Подробнее
Олимпиадное движение в Республике Мордовия → Прорыв на Всероссийской олимпиаде школьников по информатике и ИКТ
16 апреля в Иннополисе (Республика Татарстан) завершился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике. Участие в соревновании приняли 266 школьников из 57 регионов России. Диплом победителя получил 21 участник, призёрами стали 98 финалистов. Мордовию представляла команда из 7 юных программистов обучающихся Республиканского лицея. В ходе двух пятичасовых состязательных туров, ребята смогли продемонстрировать отличные и рекордные для региона результаты.Подробнее
12 апреля в Саранске прошло закрытие Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории. В Заключительном этапе по истории приняли участие 254 школьника из 64 регионов России. Пройдя через 3 тура испытаний, участники олимпиады собрались в зале Дворца культуры и искусств крупнейшего вуза республики – Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарёва. Радости школьников не было предела. В глазах сопровождающих их учителей читалась гордость за своих воспитанников.Подробнее
«Зачем ребёнку музыка?» У вашего малыша склонность к музыке. Вы хотите эту склонность поддержать и развить, а позже определить его в музыкальную школу. А если так случится, что из вашего ребенка не выйдет профессионального музыканта, и он выберет другую профессию? Означает ли это, что силы, время и деньги (обучение музыке требует и того, и другого, и третьего) потрачены зря? Да и вообще, нужна ли ребенку музыка, если он не станет музыкантом? Мы уверены, что нужна.Подробнее
«Зачем ребёнку музыка?» У вашего малыша склонность к музыке. Вы хотите эту склонность поддержать и развить, а позже определить его в музыкальную школу. А если так случится, что из вашего ребенка не выйдет профессионального музыканта, и он выберет другую профессию? Означает ли это, что силы, время и деньги (обучение музыке требует и того, и другого, и третьего) потрачены зря? Да и вообще, нужна ли ребенку музыка, если он не станет музыкантом? Мы уверены, что нужна.Подробнее
Цель: Познакомить детей с профессией оператор машинного доения (доярка) и результатом её труда. Задачи: - уточнить и закрепить знания детей о домашних животных села, их назначении и пользе для человека. - закрепить знания детей о труде доярки, домашних животных, знакомить с трудом людей по уходу за домашними животными (доярка, пастух). - учить образовывать слова с уменьшительно – ласкательным значением.Подробнее
https://www.youtube.com/watch?v=v5Yk2cUpyBsПодробнее
В издательстве НИЦ ИНФРА-М вышли в свет три новые книги, объединенные одной темой «коррекционная помощь детям с ОВЗ». Подробнее
Инклюзивное образование → Институт коррекционной педагогики опубликовал текст Концепции развития образования обучающихся с инв
По заказу Министерства просвещения Российской Федерации, в рамках Государственного задания № 27.12914.2018/12.1 Институт разработал Концепцию развития образования обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, которая должна послужить научной основой для разработки «Стратегии развития образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью до 2030 года». Подробнее
Инклюзивное образование → Особый ребенок в классе. Как работать учителю? Новые пособия в помощь педагогам начальной и средней
В марте 2019 года в издательстве «Просвещение» вышла серия пособий «Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья» для педагогов, в классе которых обучается особый ребенок. Серия включает 7 книг.Подробнее
Миры библиотеки → План ("Дорожная карта") реализации Концепции развития школьных библиотек и школьных информационно-би
https://drive.google.com/drive/folders/1hhnbOwStEiQHCxdPh-rX5ccNDpITMREDПодробнее
Миры библиотеки → Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров Республики Мордовия
https://drive.google.com/drive/folders/1hhnbOwStEiQHCxdPh-rX5ccNDpITMREDПодробнее
Миры библиотеки → Приказ об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров Республики Морд
https://drive.google.com/drive/folders/1hhnbOwStEiQHCxdPh-rX5ccNDpITMRED Подробнее
Олимпиадное движение в Республике Мордовия → ШКОЛЬНИКИ МОРДОВИИ – ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ заключительного этапа Всероссийской олимпиады по астрономи
ШКОЛЬНИКИ МОРДОВИИ – ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ заключительного этапа Всероссийской олимпиады по астрономии и химии в 2018 – 2019 учебном году С 17 по 23 марта в городе Уфе проходил заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии. В столицу Башкортостана приехали 233 школьника 9 – 11-х классов из 55 регионов России — победители отборочных этапов школьного, муниципального, регионального уровней.Подробнее
С 14 января по 25 февраля 2019 года в Республике Мордовия прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников 2018 – 2019 учебного года. 2393 школьника из 24 муниципальных районов боролись за призовые места по 21 общеобразовательному предмету. 136 школьников нашей республики доказали, что они сильнейшие, и стали победителями. Из них 40 учеников показали мастерство в области точных наук. Более 20 школьников стали победителями и призёрами сразу по нескольким предметам.Подробнее