RSS

Тарасова Тамара Михайловна / Статьи

Цель: воспитание привычки к здоровому образу жизни через использование нетрадиционных видов гимнастики.

Цели: закрепить понятие «звук», понятие о слове; дифференцировать понятия «предложение» и «слово».

Задачи

Закрепить умения делить слова на слоги;

Закрепить умения детей выделять необходимый звук в словах

Уточнять понятия «звук» и «буква»;

Развивать внимание, память, мышление;

Закрепить умение работать у доски;

Воспитывать умение слушать товарищей, не перебивать друг друга.

-Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику

уточнять знания детей о том, что предложения состоят из слов, связанных между собой по смыслу;

учить определять количество слов в предложении, составлять предложения из определенного количества слов;

развивать зрительное и слуховое внимание через игру «доскажи словечко» и с помощью работы по составлению предложений из слов.

Составление рассказа с помощью мнемотаблицы.

Почему у всё большего количества детей фиксируют нарушения в развитии речи? Когда надо обращаться к логопеду? Какие игрушки и занятия выбирать для ребёнка?

Задачи:

Образовательная:

Способствовать формированию у детей умений выделять характерные признаки домашних животных (живут вместе с человеком, не боятся его, используются им в хозяйстве, человек заботится о домашних животных – создает им все необходимые условия жизни); пониманию того, что домашние животные отличаются от диких.

Развивающая:

Способствовать развитию памяти, внимания, кругозора.

Воспитывающая:

Воспитывать у детей интерес к жизни животных и желание заботиться о них.

Материал: Картинки из серии "Домашние животные"; игровая звуковая панель; Карточки с домашними животными, цветные карандаши, машина, будильник, замок, картинка с домашней мышью.

Предварительная работа: Составление рассказов о домашних животных (из личного опыта), творческое рассказывание «Животное, о котором я мечтаю». Беседы: «Мой четвероногий друг». Рассматривание иллюстраций о домашних животных .

Театрализованная деятельность является мощным источником развития эмоциональной сферы; способствует развитию чувства успешности, помогает преодолеть робость, неуверенность, застенчивость, развивает у детей фантазию, легкость и радость общения между собой и окружающими. Большое разностороннее влияние театрализованных игр на личность ребенка позволяет им во время игры чувствовать себя более раскованно, свободно, естественно. Участвуя в театрализованной игре, дети познают мир через образы, краски, звуки. Работая над литературным произведением, они учатся думать, анализировать, делать выводы.

Цель: закрепление у детей полученных знаний, при использовании развивающих игр, формировать умение радоваться, достигая цели.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10;

- уметь различать геометрические фигуры по форме, цвету, величине;;

- закреплять знания названий дней недели, их последовательность;

- упражнять в порядковом счете.

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память.

Воспитательные: развивать память, внимание, воображение, мышление и речь воспитанников.

Не все родители могут грамотно сказать ребенку «нет». Этот навык можно сравнить с искусством, потому что отказать ребенку бывает очень сложно.

Почему так сложно отказать ребенку? Можно выделить несколько основных причин:

Цели: Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать

Задачи:

1. Познакомить детей с Красной книгой, охраняемыми растениями, животными.

2. Дать детям представление о том, что люди, плохо зная природу погубили много растений и животных, что в результате ухудшения экологической обстановки в природе дикие животные продолжают погибать на нашей планете.

Цели: Создать у детей радостное весеннее настроение, закрепить знания детей о природе; продолжить воспитывать интерес и заботливое отношение к птицам; использовать фольклор, воспитывать любовь к народной русской песне.

Цель: расширить представления детей о зимних явлениях и приметах, красоте зимней природы;

продолжать знакомить детей с русским фольклором;

формировать интерес к зимним развлечениям, народным песням и играм;

продолжать воспитывать детей на лучших традициях народного творчества.

Почему у всё большего количества детей фиксируют нарушения в развитии речи? Когда надо обращаться к логопеду? Какие игрушки и занятия выбирать для ребёнка?

Одни говорят: ребёнка нельзя испортить любовью. А другие — что так можно сделать из сына нытика, недотёпу. Некоторые отцы предпочитают жёсткие методы воспитания, дескать, мужик должен быть мужиком. Зато нередко, вместо того чтобы провести с сыном время, откупаются от него очередным гаджетом. Как же прийти к истине?

Все мы мечтаем, чтобы наши дети стали добрыми и отзывчивыми, уверенными и трудолюбивыми, смелыми и честными. Но подчас с горечью убеждаемся в том, что они растут избалованными, трусливыми, несамостоятельными. В этом есть и наша вина. Попробуем разобраться, какие ошибки мы, родители, допускаем и как их можно исправить

Экологическая проблема сегодня, пожалуй, одна из самых злободневных не только в нашей республике и стране, но и во всем мире.

Еще полвека назад мы могли купаться в чистых реках, озерах, прудах. Дети бегали босыми под теплым летним дождем под одобрение взрослых, которые полагали, что дождевая вода способствует росту детишек, укреплению их здоровья.

Все изменилось с глобальным ростом индустриализации страны, когда многочисленные заводы и фабрики стали производить продукцию, основываясь на новшествах химической промышленности. Все это привело к тотальному загрязнению рек, воздуха, почвы... . И экологическая проблема встала перед нами в полный рост.

Сегодня очень важно заниматься экологическим воспитанием общества и, прежде, всего, детей, потому, что только они, впоследствии, могут спасти этот Мир, эту красивую и такую хрупкую планету Земля.