Инклюзивное образование / Блог

Уважаемые коллеги! Издательство "Учитель" и МЦУ организуют вебинар "Современные игровые технологии как средство развития речемыслительной и самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ". На вебинаре слушатели получат методические рекомендации по применению игровых педагогических технологий в работе с детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.  Содержательные вопросы вебинара:  1.Подробнее

20 октября 2020 года состоится вебинар "Дидактический синквейн как средство развития речи у детей с ОВЗ". Ведущий вебинара раскроет содержание технологии «синквейн», а также познакомит слушателей с правилами написания синквейна, приведет примеры. Материалы вебинара продемонстрируют, как метод синквейна влияет на развитие речи детей с ограниченными возможностями здоровья.  На вебинаре подробно будут рассмотрены следующие вопросы: 1. Синквейн: сущность понятия и алгоритм написания. 2.Подробнее

С 12 по 30 октября будет работать образовательная онлайн-платформа «Крылья возможностей» – форум для безграничного общения, креатива и развития. Участниками платформы могут стать активные, целеустремленные, неравнодушные, идейные, авторы инклюзивных проектов и лидеры общественных мнений – люди с инвалидностью и без в возрасте от 18 до 35 лет.Подробнее

26 и 27 октября состоится X Международная научно-практическая конференция «Специальное образование в меняющемся мире». Организаторами мероприятия стали Поволжская гуманитарная академия, Бурятский республиканский институт образовательной политики, Каршинский государственный университет (Узбекистан), Департамент образования администрации Волгограда и Волгоградская региональная общественная организация «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов».Подробнее

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру» организует коммерческие курсы повышения квалификации по программе «Коррекционно-педагогическая работа в условиях инклюзивного образования», которые начнут свою работу с 12 октября 2020 года.Подробнее

Ассоциация «Аутизм – Регионы» представляет новый информационный продукт «Дети с аутизмом в начальной школе. Откровенный разговор с учителями». Данная брошюра составлена в рамках проекта «Дружелюбная школа», который помогает столичным учебным заведениям, реализующим инклюзивные принципы, создать необходимую благоприятную атмосферу обучения и общения всех учеников в школе – с инвалидностью и без. На протяжении нескольких месяцев составители брошюры «Дети с аутизмом в начальной школе.Подробнее

Международный фестиваль инклюзивного искусства «Inclusive Art» проводится с 2015 года на Урале, чтобы показать уникальные возможности людей с инвалидностью в сфере визуального, танцевального, музыкального и театрального искусства. В 2020 году фестиваль будет проходить в Екатеринбурге с 17 по 19 ноября и объединит участников из 10 стран и 60 регионов России.Подробнее

20 августа 2020 года в рамках хакатона «Школа 3.0: формируем компетенции будущего» Республиканского образовательного форума – 2020 «Образовательная экосистема Республики Мордовия: новые вызовы и приоритеты развития» прошла работа в фокус-группе «Инклюзия без иллюзии, или Особенности организации образовательного процесса в условиях инклюзивного класса». В мероприятии приняли участие руководители и педагоги общеобразовательных организаций. Всего более 90 человек.Подробнее

19 августа 2020 года в рамках Республиканского образовательного форума – 2020 «Образовательная экосистема Республики Мордовия: новые вызовы и приоритеты развития» состоялся стратегический митап «Формирование универсальной безбарьерной среды для реализации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ» (Хакатон «Успех каждого ребенка»). Слушателями мероприятия стали руководители и педагоги организаций дополнительного образования детей.Подробнее

В рамках Республиканского образовательного форума – 2020 «Образовательная экосистема Республики Мордовия: новые вызовы и приоритеты развития» 19 августа 2020 года в 10.00 – 11.00 состоится стратегический митап «Формирование универсальной безбарьерной среды для реализации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ» (Хакатон «Успех каждого ребенка»).Подробнее

Профессиональная команда сотрудников управления реализации образовательных программ для детей ЦНППМ «Педагог 13.ру» 27 августа 2020 г. примет в участие в работе Межрегиональной научно-практической конференции «Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с ограниченными возможностями здоровья: от диагностики до результата».Подробнее

Портал Meduza опубликовал статью, в которой рассказывается о реалиях инклюзивного образования в России и почему учиться в обычной школе так важно для детей с инвалидностью. В статье «Дети с церебральным параличом могут учиться в обычных школах. Но с равным доступом к учебе пока есть большие проблемы» на конкретных примерах разбираются сложности получения образования ребенком, имеющим инвалидность.Подробнее

Завершился первый этап онлайн-марафона для родителей детей с РАС «Аутизм в квадрате» (г. Ростов-на-Дону), направленный на поддержку семей в условиях самоизоляции. Организаторами проекта выступили АНО «Ресурсный класс» (г.Подробнее

Приглашаем познакомиться с пособием для родителей «Право особого ребенка на развитие», которое было составлено Региональным общественным фондом инвалидов-колясочников «Общество без барьеров» (г. Улан-Удэ). Родителям особого ребенка всегда необходима информация, сообщающая о правах, которыми обладает такой ребенок, информация, помогающая пошагово осуществить те или иные действия, чтобы грамотно и правильно включить ребенка в социум.Подробнее

Специалисты Центра лечебной педагогики «Особое детство» собрали в единый электронный сборник «Лечебная педагогика: базовые подходы и практические рекомендации» методические материалы по работе с детьми, имеющими психические нарушения. ЦЛП «Особое детство» – московская благотворительная организация, созданная для помощи семьям, воспитывающим особых детей с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития.Подробнее