Дошкольное образование / Статьи

Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию "Путешествие колоска" для детей старшего дошкольного возраста

Консультация для молодых педагогов по особенностям организации режимных моментов в ДОО

Цель: - ознакомить детей с движением транспорта и пешеходов; - продолжать формировать знания правил перехода улицы по светофору, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу дать представление о том, как важно учить правильно ходить по городу; - развивать мышление, зрительное восприятие, мелкую моторику рук - развивать связную речь - воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения; воспитывать у детей дружеское взаимопонимание.

Если ребенок носится по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и тихим голосом предложите поиграть

Методическое пособие «Тематические физкультминутки и пальчиковая гимнастика в группе компенсирующей направленности ДОО» содержит практический материал по использованию упражнений на координацию речи с движением на логопедических занятиях для детей с общим недоразвитием речи. В пособие включено описание игровых упражнений на координацию речи с общей и мелкой моторикой. В пособии использованы авторские стихи для проведения двигательных игр и упражнений на программном материале. Цель данного пособия — помочь педагогам в организации коррекционно-развивающей образовательной деятельности, обеспечивающей активное закрепление новых понятий и кратковременный отдых во время занятий в сочетании с изучаемым материалом. Пособие предназначено для специалистов по коррекционной педагогике, учителей-логопедов, воспитателей групп компенсирующего обучения и массовых групп дошкольных учреждений.

Вот и настала летняя пора, когда все стремятся за новыми незабываемыми впечатлениями на отдых на дачу, на море или просто в богатый дарами летний лес и на тёплую речку с песчаным берегом.

Давайте вспомним некоторые травмоопасные моменты для детей в прекрасное время года, как лето: 

Дошкольный возраст — самый благодатный период для детей, в это время закладываются духовные ценности и нравственные нормы и стереотипы. Формирование правильных духовно-нравственных основ личности составляет одну из ведущих задач современного общества Главным условием, обеспечивающим воспитание и формирование нравственной личности, является семья. Семья — это основная ячейка общества, в которой рождается, формируется, развивается и большую часть времени жизни проводит человек. Осознание и реализация необходимости и возможностей формирования духовно-нравственных основ — одно из условий полноценного развития человека.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №68»

КОНСПЕКТ ООД

по образовательным областям:

«Познавательное развитие» (ознакомление с окружающим миром, фэмп)

«Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

«Путешествие в деревню Простоквашино»

(для детей старшей группы)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №68»

КОНСПЕКТ ООД

по образовательным областям:

«Познавательное развитие» (ознакомление с окружающим миром, фэмп)

«Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

«Путешествие в деревню Простоквашино»

(для детей старшей группы)

Апрель! Апрель!

Апрель! Апрель! На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
Самуил Маршак

Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Прекрасны зеленые леса, поля, животные, птицы. Прекрасны реки, моря, океаны, горы, небо, солнце. Все это прекрасное одним словом мы называем - Природа. Наша жизнь неотъемлема от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.

Материал для воспитателей ДОУ

Занятие–викторина по сказкам А. С. Пушкина в старшей группе 

Материал предназначен для воспитателей ДОУ

Ведущей педагогической идеей является создание системы комплексного взаимодействия, сотрудничества, сотворчества детей и взрослых через применение технологии проектирования, вовлечение всех участников образовательного процесса в социально-значимую деятельность, создающей благоприятные условия для формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников.

В художественной литературе о природе сочетаются научное содержание и художественной слово. Она, с одной стороны, воспитывает в детях умение видеть красоту природы, чувство любви и бережное отношение к ней; с другой обогащает их представления, учит выделять закономерности природных явлений. Чтобы оберегать и любить по ­настоящему природу, ее надо знать.