Статьи

Знакомство детей с календарем можно начинать в старшей группе, потому что в этом возрасте у детей уже имеется необходимый запас количественных представлений, и они уже знакомы с продолжительностью суток. Сутки могут служить исходной мерой для знакомства с неделей и месяцем, поэтому, целесообразно проводить в комплексе работу по ознакомлению с этими временными понятиями.

Материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования по изобразительной деятельности и родителям.

Содержание в образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культуры,

Цель: развивать умение детей составлять простые распространенные предложения по картине.

Задачи:

- учить рассказывать о содержании сюжетной картины;

-стимулировать творческую активность детей, формировать умение развивать сюжет изображения на картине.

- продолжать развивать речь как средство общения;

-активизировать в речи детей слова, относящиеся к теме «Зима»;

-совершенствовать диалогическую форму речи.

-воспитывать бережное отношение к природе.

В художественной литературе о природе сочетаются научное содержание и художественной слово. Она, с одной стороны, воспитывает в детях умение видеть красоту природы, чувство любви и бережное отношение к ней; с другой обогащает их представления, учит выделять закономерности природных явлений. Чтобы оберегать и любить по ­настоящему природу, ее надо знать.

Задачи:

-развитие у детей интереса к экспериментированию

-развивать словарный запас, любознательность

-развивать моторику рук

-делать выводы. 

В результате исследования мы узнали:

-Вода растворяет в себе краску.

-Чем больше краски, тем интенсивней и гуще цвет воды.

- При воздействии низких температур вода превращается в лед и приобретает необходимую форму, в нашем случае стаканчика.

Детский фольклор – это особая часть народной культуры имеет важнейшее значение в становлении и развитии личности, каждого вновь появившегося на свет человека. 

Чаще виновниками ДТП являются сами дети, которые в неположенных местах переходят улицу, играют возле проезжей части без присмотра родителей, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К детям нужен определённый подход, но не такой сложный, как к взрослым. До них проще донести информацию в экскурсиях по городу, игровой форме с применением наглядных пособий.

Детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации и роботостроения. Технические достижениявсебыстреепроникаютвовсесферычеловеческойжизнедеятельности и вызывают у детей интерес к современной технике и техническому творчеству. Большинство детей просто обожают конструировать, поэтому конструктор – эта та вещь, которая должна быть доступна каждому ребёнку

Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей младшей группы Мелкая моторика рук – это единство согласованных манипуляций, которые направлены на выполнение мелких точных движений кистями и пальцами. Еще несколько десятилетий назад у родителей не было проблем с состоянием моторики их детей. Ведь очень многое детки делали своими руками: помогали чистить овощи, лепить пироги, стирать, перебирать крупы, завязывали шнурки и застегивали пуговицы. Сегодня большую часть этих занятий делают либо взрослые, предоставляя детям возможность играть, либо специализированные машины.

Воспитаниедетей–однаизвечныхпроблемчеловечества. Проблемавзаимодействиядетских образовательныхучрежденийисемьивпоследнеевремяпопалавразрядактуальных.

Семья и детский сад– это тот микроклимат, в котором растёт и развивается ребёнок. Здесьончерпаетинформациюобокружающеммире,адаптируетсякжизнивобществе,усваиваетобщепринятыенормы иправилаповедения.

Процесс социализации детей дошкольного возраста – это усвоение и приобретение базовых навыков взаимодействия между членами общества.

Социализация необходима в первую очередь для того, чтобы подготовить маленького человека к жизни в группе людей, с которой он столкнется уже очень скоро, когда пойдет в школу.
Именно поэтому на данном этапе важно не изолировать ребенка от общества, а наоборот – посещать с ним детские коллективы, площадки, в детский сад,, ходить в гости к друзьям и приглашать их к себе.
Социализация необходима для того, чтобы ребенок научился успешно и легко взаимодействовать с другими людьми, строить отношения.