Лента блогов

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Как научить ребенка безопасному поведению на дороге Подготовила : Лобанова Н.Н. 2016 г. Как использовать движение родителей за руку с ребенком в детский сад для обучения его безопасности? Ребенка надо учить, прежде всего, в семье и детском саду. Дорога с ребенком в детский сад и обратно - идеальный способ не только давать знания, но, прежде всего, формировать у детей навыки безопасного поведения на улице.Подробнее

Мордовский край… Он не велик, но очень живописен. Луга с ромашками, васильками, колокольчиками, луговые реки и озера, леса, которые сказочны и величавы в любое время года, — их неяркая красота трогает до слез. Этот край имеет свои достопримечательности — исторические, природные и культурные, которые в совокупности обогащают облик Мордовии многообразием красок и оттенков пейзажей, исторических преданий и национальных особенностей.Подробнее

1. Вводная часть НОД https://www.youtube.com/watch?v=7MSGdBz11nU2. Музыкально-дидактическая игра "Барабанщик" https://www.youtube.com/watch?v=Mpb1qLiKWGo3. Музыкально-коммуникативная игра "Волна" https://www.youtube.com/watch?v=38jDm7rNaxg4. Музыкальная игра "Космическое путешествие" https://www.youtube.com/watch?v=c1ai2N2ae-A5. Музыкально-подвижная игра "Стройся!" https://www.youtube.com/watch?v=c6vKFpE6YdAПодробнее

Уважаемые коллеги, обратите внимание на методические рекомендации к региональному этапу всероссийской олимпиады школьников 2016/17 года. Требования к проведению регионального этапа ВсОШ по обществознанию. Требования к проведению регионального этапа по истории.Подробнее

ФГБНУ «ФИПИ» публикует описания и образцы вариантов для проведения в 11 классах Всероссийских проверочных работ (ВПР) по истории. Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для проведения ВПР составлены на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования для изучения предмета на базовом уровне.Подробнее

25 апреля 2017 года будут проводиться Всероссийские проверочные работы по истории в 5 - ых классах. Для нас учителей истории это новая форма проверки знаний учащихся. На информационном портале ВПР размещены образец и описание проверочной работы. Образец ВПР по истории. 5 класс. Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году диагностической работы по истории. 5 класс.Подробнее

Обычно к республиканскому этапу Московского Международного форума мы готовимся особенно усиленно в декабре и первой половине января. Хотя информационные материалы к форуму появились в конце августа Всё о Московском Международном Форуме "Одаренные дети".. Предлагаю материалы из опыта участия учащихся нашей школы (моих учеников) в предыдущих форумах в номинации "Юный экономист" (2 место) и в номинации "Юный историк" (1 место).Подробнее

Вместе с коллегами я проходила курсы на базе нашего республиканского института образования. Честно скажу, что бывает так: нам нужна лишь корочка, а к содержанию курсов мы относимся легковесно. Наверное, следует себя за такие рассуждения покритиковать. Октябрьские курсы были организованы профессионально, содержали лекции и практикумы, насыщенные современными и самыми необходимыми в практике работы преподавателя истории и обществознания материалами.Подробнее

Уважаемые коллеги!!! Произошёл сбой в системе пожалуйста зарегистрируйтесь в клубе еще раз! Извините за неудобство!Подробнее

Консультация на тему: «Гимнастика пробуждения в ДОУ, как один из компонентов оздоровительной работы» «От здоровья, жизнерадостности детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Здоровье - большой дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой. Здорового ребенка легче растить, учить и воспитывать. У него быстрее формируются необходимые умения и навыки.Подробнее

МБДОУ «Атемарский детский сад №1 «Теремок»[/b] Комплексное занятие «Волшебный чемоданчик»[/b] Провела: воспитатель подготовительной группы Антошкина П.Ф. Цель: знакомство с потешками; развитие интонации, выразительности речи; воспитание интереса к устному народному творчеству. Программные задачи: 1) учить детей эмоционально воспринимать содержание стихов и потешек; 2) способствовать развитию речи детей 3) закрепить навыки рисования.Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Чем занять ребенка дома в плохую погоду?» Если, проснувшись дождливым утром, ребенок начнет жаловаться, что ему нечем заняться, познакомьте его с этими играми. 1. «Цвет дня» Предложите малышу выбрать любой цвет, например, красный. Дайте ему одежду красных тонов, найдите для завтрака, обеда и ужина продукты красного цвета и украсьте ими стол. Красные рисунки, игрушки и даже частое употребление слова «красный» должны сопровождать ребенка в течение всего дня.Подробнее

Какой вид спорта выбрать для ребенка? Ясно – движение детям необходимо. Но, к сожалению, реальность такова, что с каждым годом все меньше и меньше малышей приходят в спорт. С самого момента рождения родители стремятся развивать своего ребенка. Причем все чаще и чаще мамы и папы отдают предпочтение развитию духовному и интеллектуальному, отодвигая физические занятия на второй план. Но не стоит умалять значения физической подготовки!Подробнее

Задачи. Вызвать у детей интерес к занятию. Учить группировать предметы по цвету, выделять один из группы. Учить сравнивать предметы по длине способом приложения. Учить рисовать по точкам. Закрепить знание геометрических фигур в игре «Закрой окошко». Упражнять в выкладывании предметов в определённой последовательности. Развивать мышление. Учить отгадывать загадки. Учить соотносить число с количеством предметов. Упражнять детей в лепке предметов овальной формы.Подробнее

Литературно-музыкальная композиция для детей подготовительной к школе группы. Цели и задачи: - познакомить детей с главным христианским праздником – Светлым Воскресением Христовым; - приобщать детей к шедеврам духовной музыки С. Рахманинова, П. Чайковского, Д. Бортнянского, Дж. Верди, В. Моцарта; прекрасным стихам на православные темы К. Романова, А. Блока, А. Майкова, И. Бунина, И. Никитина, П. Вяземского и др.Подробнее