RSS

Наталья Малышина / Статьи

Физкультурное развлечение во второй младшей группе посвящённое Дню космонавтики«Мы космонавты» , было проведено для того чтобы познакомить детей с космосом, дать понятие «космонавт», развивать чувство коллективизма, доставить радость детям.

Воспитатель: Ребята, сегодня в нашей стране необычный праздник. В этот день 12 апреля 1962 года в космос отправился первый космонавт Юрий Гагарин.

Ребята, а вы хотите стать космонавтами?

Досуг создан для того чтобы  доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения, воспитывать смелость, ловкость, развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать доброжелательное отношение между детьми, желание помогать.

Досуг создан для того чтобы  доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения, воспитывать смелость, ловкость, развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать доброжелательное отношение между детьми, желание помогать.

Ребёнок познаёт окружающий мир и пытается отобразить его в своей деятельности – играх, рисунках, рассказах. Наиболее яркие возможности предоставляет ему изобразительное творчество. Рассматривать рисунки дошкольников очень интересно. Каждая работа – это взгляд маленького ребенка на мир. В рисунках ребёнок может выразить свои впечатления от увиденного, передать образы воображения.

В современном мире, взаимодействие человека с природой является актуальной проблемой. Поэтому в детском саду, экологическое воспитание играет важную роль в развитии познания окружающего мира, в формировании осознанного поведения в природной среде. Именно с младшего дошкольного возраста начинают работу по экологическому воспитанию.

Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активации двигательной активности.

Ребёнок дошкольного возраста – уникальный субъект воспитательно-образовательного процесса. Развивается дошкольник в социокультурной среде, которая его окружает.

Дошкольный возраст -это такой период, когда ребенок очень восприимчив к социокультурному развитию, перед ним открывается мир духовных ценностей, нравственных принципов, человеческих отношений и многое другое. Реализация всех этих ценностей необходима для самоутверждения, признания личности. На протяжении всей жизни человек формирует свое мировоззрение, образ жизни. Значительную роль в этом играют его окружение - семья, друзья.

Наши дети –это будущие чиновники, руководители, защитники нашей Родины, мамы, папы, и какими они вырастут зависит от нас.

Развлечение составлен и проведено с целью дать детям младшего дошкольного возраста представление о празднике 23 февраля Дне защитника Отечества, а так же развивать физические качества детей.

Развлечение составлен и проведено с целью дать детям младшего дошкольного возраста представление о празднике 23 февраля Дне защитника Отечества, а так же развивать физические качества детей.

Физкультурный досуг был разработан для того, чтобы создать детям радостное настроение от занятия физической культуры; формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения; содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности. Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность. Формировать у детей важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья. Вызывать положительные эмоции от движений.

Сценарий осеннего развлечения в 1-ой младшей группе

«В гости Осень к нам пришла», был разработан для того чтобы  подарить детям радость от совместного развлечения, помочь проявить детям творческие навыки. Способствовать созданию положительных эмоций при проведении развлечения. Развивать умение детей подпевать слова и предложения в песне. Закреплять умение детей выполнять танцевальные движения. Дать начальные представления об осени.

На конец …. учебного года в подготовительной группе проводился мониторинг

В ходе мониторинга использовали методы: педагогическое наблюдение, беседа, анализ продуктивной деятельности, дидактический материал.

Мониторинг проводился по следующим областям:

Речевое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

«Нельзя пробудить чувство Родины

без восприятия переживания окружающего мира.

Пусть в сердце малыша на всю жизнь

останутся воспоминания о маленьком уголке

далекого детства.

Пусть с этим уголком связывается

образ великой Родины».

В. А. Сухомлинский.

Родина, Отчизна, Отечество, Отчий край. Так мы называем землю, на которой родились. И нет ничего дороже у человека. Родина, красота которой открылась ему однажды, как чудо. И перед нами, педагогами, стоит задача открыть это чудо детям.

Всем известно, что человек, любящий Родину, не способен на предательство, преступление. В наше время важно воспитывать в ребенке с малых лет духовность в гармонии с нравственными качествами, душевной тонкостью, способностью к самоконтролю, ответственности и чувстве долга перед Родиной.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Патриотизм-это сложное чувство, возникающее еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Человеческий фактор, поставленный в центр политической жизни нашей страны, делает актуальным поиск современных форм общения с ребенком-дошкольником и его родителями в патриотическом направлении.

Одним из актуальных педагогических подходов к познавательному развитию дошкольников, являются педагогические условия.

Процесс познания - это творческий процесс и задача воспитателя поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые условия для этого.

Предметно - развивающая среда играет особую роль в самостоятельной деятельности дошкольника, т.к. его деятельность зависит от того, как устроена предметно - пространственная организация его жизни, из каких игрушек и предметов она состоит, каков их развивающий потенциал.

Интеллектуальная игра по ознакомлению с окружающим миром «Все, обо всем» в подготовительной группе. В ней дети подготовительной группы закрепляют полученные знания об окружающем мире. В игре используются игровые ситуации, импровизация, вопрос - ответ и много других заданий. Дети не скучают и всю игру заняты.