Статьи

Изобразительная деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. Она привлекает детей, радует их возможностью самостоятельно создавать аппликацией. Разносторонняя связь повышает интерес детей и то красивое. А для этого необходимо накопление и расширение личного опыта ребенка, полученного им непосредственным путем через органы чувств; успешное овладение рисованием, лепкой.

Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду. Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания. Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детскому саду.

Очень важно с самого раннего детства ввести ребенка в мир природы, научить любить ее и бережно к ней относиться: беречь растения у себя на участке, в парке, в лесу, заботиться о животных, охранять природу. Заботиться об охране природы должен каждый человек на земле.

В данной статье раскрывается значение дидактических игр в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста.

 Проблема нравственного воспитания детей особенно актуальна. В настоящее время  на ребенка с самого рождения обрушивается огромное количество информации: СМИ, детский сад, кино, интернет. Все чаще встречаются примеры жестокости детей, агрессии друг к другу и  близким людям. Под влиянием далеко не нравственных мультфильмов у детей искажены представления о нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. Все это побуждает педагогов находить эффективные способы формирования нравственных представлений у детей с раннего возраста.

Цель статьи - формирование интереса и любви к художественной литературе.

В статье раскрываются особенности драматизации литературных произведений в детском саду, и рассматривается влияние инсценирования на формирование у дошкольников опыта нравственного поведения.

2 сентября 2021 года в городе Москве состоялся экспертный семинар «Анализ возможностей разработки и включения в примерные рабочие программы прикладных модулей, соответствующих профессиональной направленности».